設(shè)計(jì)意圖

　　2～3歲的幼兒，詞匯增多，能用單句表達(dá)愿望，但在集體面前講述，特別是清楚、完整、正確地講述仍有一定困難。而要大多數(shù)孩子集中注意力，聽同伴講話，他們也往往出現(xiàn)心不在焉、做小動(dòng)作的狀況。針對(duì)上述情況，我們?cè)诮M織托班幼兒講述活動(dòng)時(shí)，除考慮制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，提出不同發(fā)展水平的要求外，還重點(diǎn)考慮到幼兒的講述形式，考慮用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)其注意，發(fā)揮每一個(gè)孩子在講述活動(dòng)中聽說的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過觀察和活動(dòng)讓幼兒學(xué)說短句“小貓(小朋友)在干什么”。

　　能力強(qiáng)的：在集體面前獨(dú)立完整地說短句。

　　能力中等的：跟著老師或集體完整地說短句。

　　能力弱的：學(xué)說單詞或詞組。

　　2.培養(yǎng)幼兒參與講述活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)他們大膽講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.幾幅小貓活動(dòng)圖：①捉老鼠、②釣魚、③吃魚、④睡覺。

　　2.幼兒按發(fā)展水平分三組坐成半圓形。

活動(dòng)過程

　　1.學(xué)說短句。

　　(1)以小貓的叫聲引起興趣。

　　(2)逐一出示圖片，感知學(xué)說短句。

　　教師提問：“小貓?jiān)诟墒裁?”要求幼兒能完整地說出：小貓?jiān)谧嚼鲜螅∝堅(jiān)卺烎~，小貓?jiān)诔贼~，小貓?jiān)谒X。教師視幼兒講述情況給予必要的示范。

　　(3)走近幼兒，蹲下讓孩子看清畫面，讓全體幼兒反復(fù)練說2～3次。教師糾正不正確的講述，并以貓媽媽的口吻鼓勵(lì)孩子們說。然后再以“小貓睡覺了，小朋友要做游戲”，引出下一活動(dòng)。

　　2.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述。

　　(1)集體講述。

　　老師哼唱旋律