產生背景:

　　我發現現在孩子有一些不好的現象:自我為中心較為嚴重,不懂得關心他人,不懂得體驗他人的感受,更不愿意與他人分享快樂。因此設計該活動《有魔法的一分鐘》,給幼兒情感上的教育,逐步建立良好的人格品質。

　　活動目標:

　　1、體驗一分鐘的“魅力”,知道一分鐘很短,但可以做很多有意義的事。

　　2、嘗試在一分鐘里做一件能讓別人快樂的小事。

　　3、樂意關心幫助同伴、樂意把快樂與同伴分享。

　　活動準備:

　　1、三幅照片圖。

　　2、愛心卡若干份。

　　活動過程:

　　一、門衛奶奶不快樂

　　我們先來看一張照片,這是誰呀?(門衛奶奶)奶奶怎么了?(不開心、難過)你是從哪里看出來的?(奶奶低著頭鎖著眉頭,奶奶的心情很糟糕、很壞)

　　二、有魔法的一分鐘

　　1、感受一分鐘。

　　可是,一分鐘后門衛奶奶的臉上露出了甜甜的微笑。奇怪,這一分鐘里到底發生了什么事,使門衛奶奶變得快樂了呢?

　　幼兒大膽暢想。

　　2、體驗一分鐘。

　　(1)第一次體驗。

　　一分鐘有多久呢?我們就來看一看這只掛鐘:這根滴答滴答不停地走的是秒針,走一圈是一分鐘,也就是說,秒針在12上饒一圈再回到12上就是一分鐘。好,我們一起來感受一下一分鐘有多久。

　　小結:一分鐘到了,原來一分鐘的時間是很短的。

　　(2)第二次體驗。

　　接下來就請小朋友利用短短的一分鐘做一件自己喜歡的事。

　　小結:對呀,然一分鐘很短,但也可以做很多事情。

　　3、有魔法的一分鐘。

　　那么在這短短的一分鐘內門衛奶奶是怎樣露出笑臉的呢?我們一起來看看畫面。一分鐘里發生了什么事?(小朋友給奶奶敲了背之后,奶奶的身體感到放松了,不愉快的事情忘了,所以奶奶的臉上露出了笑容。)

　　小結:一分鐘能做一件讓別人快樂的小事,這真是太神奇了,簡直是有魔法的一分鐘!

　　三、送你“有魔法的一分鐘”。

　　1、如果你有一分鐘,你準備做一件什么事讓別人快樂?可以和旁邊的小朋友說一說。

　　2、的確,有很多方式能讓別人快樂起來。下面老師就給每個小朋友一分鐘,請你們用自己的方式讓你的好朋友和所有的老師都快樂起來。

　　四、愛心大行動。

　　1、其實在生活中,我們經常會遇到一些不快樂和煩心的事,怎樣讓我們周圍的人快樂起來呢?老師提個建議:我們實施一個愛心大行動:請小朋友把能使別人快樂的事情記錄在愛心卡上,把它送給需要快樂的人。

　　2、最后,老師送給小朋友一句話:快樂是一種香水,灑給別人,自己手上也會留下余香。也就是說:你快樂了,他快樂了,那自己也會更快樂。但愿每個人都付出一點愛,這個世間將會更美好!