活動目標：

　　1、在教師的提示，幫助下，學習將平面小魚貼在作業紙空白處。

　　2、在教師示范及自我語言提示下，學習用手指蘸少量糨糊。

　　3、學習使用糨糊等粘帖材料，知道不用手抓糨糊，手指用過糨糊要在抹布上擦干凈。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一張畫有小魚缸輪廓的作業單，用各色彩紙剪成各種形狀的小魚（每人2—3條）。

　　2、教師教具作業單和各種形狀的魚卡片，內容與幼兒學具，放大2-3倍。

　　3、糨糊，抹布。

　　教學過程。

　　一、出示操作材料，以游戲情景吸引幼兒的興趣。

　　1、出示彩色小魚卡，“看，誰來了？”

　　2、“小魚要回家，它的家在哪？”

　　3、“小魚要回家，誰來幫幫忙？”

　　4、幼兒嘗試將小魚送回魚缸，幫助幼兒了解“家”的含義。

　　5、教師松開手，引導小魚會掉下去，并出示糨糊“小魚怎么才能不掉下去呢？”

　　二、引導幼兒學習活動的玩法和操作規則。

　　1、糨糊怎么把小魚送回家呢？

　　2、教師引導幼兒根據已有的經驗，探索粘帖的方法，請個別幼兒展示如何粘帖小魚。

　　3、教師以向幼兒學習的形式，邊粘帖，邊簡單的語言講解：伸出手指頭，親親糨糊，親親小魚，小魚回家，親親抹布。

　　4、教師引導幼兒用語言和動作練習，邊做動作邊說：伸出手指頭，親親糨糊，親親小魚，小魚回家，親親抹布。

　　5、還有許多小魚也要回家，它們在哪兒？我們一起送小魚回家吧。

　　三、幼兒自由操作，教師巡視。

　　1、提醒幼兒糨糊不要蘸太多。

　　2、用情景語言提醒幼兒在輪廓內粘帖。

　　3、鼓勵幼兒用語言提示自己的動作。

　　4、教師詢問幼兒手里的小魚的大小，顏色。

　　5、用語言引導幼兒對小魚說一句話：小魚，你回家吧！

　　四、展示、欣賞作品。

　　1、展示幼兒粘帖作品。

　　2、小魚都送進魚缸里了嗎？（強化幼兒在一定范圍內粘帖的意識）

　　3、小魚都回家了，謝謝小朋友！