活動(dòng)背景：

　　三只小兔坐在林子里的草地上，笑嘻嘻一塊兒吃東西，(開(kāi)心的野餐活動(dòng)，我也喜歡。聽(tīng)故事孩子的心也隨著兔子一起野餐去了。)一只小兔說(shuō)：“我吃狐貍。”(奇怪?!兔子敢吃狐貍?)一只小兔說(shuō)：“我吃大灰狼?！?不得了!兔子居然敢吃大灰狼!這可是其他故事中沒(méi)有的事。)一只小兔說(shuō)：“我吃老虎?！?什么?!老虎可是森林之王，是什么樣的兔子!老虎也敢吃?)躲在大樹(shù)后面的狐貍、灰狼、老虎聽(tīng)了，害怕極了，悄悄的溜走了。(真神奇!三只兔子把真的狐貍、大灰狼、老虎也嚇跑了，真讓孩子們高興。)

　　三只小兔吃什么?哦!他們?cè)诔詣?dòng)物餅干。(謎底揭曉，不動(dòng)腦筋的狐貍、大灰狼、老虎也被兔子嚇跑了)

　　詼諧的故事，有趣的環(huán)節(jié)，兇猛狡猾的狐貍、大灰狼、老虎被弱小的小兔子戰(zhàn)勝了，真讓人痛快，孩子看到這些圖片會(huì)有什么反應(yīng)呢?讓孩子帶著問(wèn)題觀察圖片，來(lái)編個(gè)故事，會(huì)有什么樣的故事結(jié)果呢?帶著這個(gè)問(wèn)題，我們開(kāi)展了以下活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)觀察圖片，試一試自己連起來(lái)說(shuō)說(shuō)圖片。

　　2、喜歡自己觀察圖片和有講述故事的初步愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片、自制獎(jiǎng)杯若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示圖片引起幼兒觀察圖片的興趣。

　　1、教師用簡(jiǎn)單的要求直接導(dǎo)入活動(dòng)。

　　我們一起來(lái)看看圖片講講故事，比一比誰(shuí)的故事講的最好聽(tīng)?

　　2、觀察圖片、告知線索、揣摩故事情節(jié)。

　　(1)出示圖片，引導(dǎo)觀察。

　　提問(wèn)：

　　你看到了什么?

　　你能夠告訴三只小兔在什么地方?

　　(2)告知線索，揣摩情節(jié)。

　　狐貍、大灰狼、老虎可想吃著三只小兔，可是他們最后卻悄悄溜走了，這是怎么回事?

　　二、根據(jù)線索，講述故事。

　　誰(shuí)想成為“故事大王”，就勇敢的上來(lái)講一講。

　　三、講述故事，整體感知老師編的故事。

　　寶寶講的故事真好，老師也來(lái)講一講，和你們比一比。

　　四、頒獎(jiǎng)典禮-----誰(shuí)講的故事最好聽(tīng)。

　　五、活動(dòng)結(jié)束。