1．引導學生進行正確健康的課間活動，勞逸結合，使學生課間真正得到休息。

　　2．進行安全教育，讓學生初步認識課間活動的規則與秩序。每人準備好一根80厘米左右的毛線或細繩。

　　一、提出問題

　　師：叮鈴鈴，下課鈴聲一響，有些同學就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真開心。有的在走廊里橫沖直撞，有的在地上摸爬滾打，還有的在玩打架呢……

　　提問：小朋友，你覺得這些同學課間這樣活動好嗎？（學生會說：不好）

　　那為什么不好呢？

　　學生發言：

　　1、在走廊里橫沖直撞是很危險的，不小心就會摔跤。

　　2、在地上滾來滾去很不衛生，會把衣服弄臟的。

　　3、玩打架最不好，我們不能打同學，要跟同學做好朋友。

　　二、問題交流

　　討論：課間十分鐘，我們該怎么安排比較合理呢？請小朋友開動小腦筋，好好想一想。（學生可能會說：下課后要先上廁所；喝點水；天氣冷了，可以帶繩子來練跳繩，帶毽子來踢毽子……）

　　教師指出：下課后，我們要整理一下課桌，準備好下節課需要的學習用品；然后喝點水或者去上個廁所；最后再去玩耍。

　　提問：誰來說一說，你們下課后玩些什么，怎么玩的呢？（跳繩，捉迷藏、丟沙包、和同學比賽跑步、翻繩、炒黃豆……）

　　師：課間十分鐘，小朋友的活動真豐富，那么，你認為哪些活動比較好？哪些活動不適合我們玩呢？（讓學生評說）

　　三、解決問題

　　學生討論：哪些活動適合課間玩。（跳繩、踢毽子、丟沙包……）

　　提問：在我們班，你看到哪些小朋友下課活動能遵守紀律，也是安全的呢？他們是怎么活動的？(讓學生自由發言)

　　師：我們班表現好的同學很多，其他同學都要向他們學習，課間活動要遵守紀律，注意安全。

　　今天，老師來教大家一種適合在室內玩的游戲，叫翻繩。請大家拿出準備好的細繩，跟著老師做。（老師示范，學生跟著學）

　　師：以后，遇到天氣不好的時候，小朋友們就可以在教室里跟好朋友玩玩翻繩。還有好多好玩的游戲，我們利用以后的課來學習。好嗎？

　　四、小結

　　課間十分鐘是休息的時間，我們要整理好課桌，準備好下節課需要的學習用品；然后喝點水或者去上個廁所；最后再去散散步，和小伙伴們玩玩小游戲。希望小朋友們在課間文明活動，讓我們的課間變得健康而有益。