第一課時:漂亮的教學樓

　　教學目標：

　　1、激發學生畫圖的興趣，滲透環保意識；

　　2、學會矩形、直線、橡皮工具的使用；

　　3、熟練鼠標的拖曳操作；

　　4、能夠選擇不同粗細的線來畫直線、矩形；

　　5、養成仔細觀察的好習慣。

　　6、能夠保存自己的勞動成果。

　　教學重點和難點：

　　教學重點：熟練掌握鼠標的拖曳操作，學會矩形、直線工具的使用；

　　會運用不同粗細的線畫不同的矩形、直線；

　　會在默認的路徑下保存自己的作品。

　　教學難點：會運用不同粗細的線畫不同的矩形、直線；

　　正方形、水平線，垂直線、45度線的畫法

　　會在默認的路徑下保存自己的作品。

　　教學準備：

　　一幅漂亮的教學樓圖片

　　1、運用一幅漂亮的教學樓進一步激發學生對學習畫圖工具的興趣，并滲透環保意識？

　　興趣是最好的老師，教師在課前準備一幅漂亮的教學樓，藍天、白云、青草、綠樹以及寬敞明亮的教學樓，這樣的環境是大家所向往的。我們通過面前的電腦，手中的鼠標可以畫出這樣的情境，而實際生活中，這樣的環境只有我們每個人愛護自己身邊的一草一木，從我做起。通過繪畫這樣一幅環境幽雅的圖畫，能激發學生對周圍環境的關心與愛護之心，從而滲透環保意識。

　　2、矩形、直線工具的使用

　　在“畫圖”程序中，矩形工具是用的比較多的，是組成圖形的基本圖形，能正確使用矩形工具，為以后的繪圖可以打下一定的基礎；而直線工具又是非常重要的，它的粗細選擇對矩形以及以后學習的橢圓、多邊形的輪廓都有影響。兩者是緊密結合在一起的，教學中也應該盡可能把兩者很好地結合在一起。同時，在學習矩形、直線工具中，掌握一定的技巧，像正方形、規則直線的畫法，也是十分必要的，但沒有接觸過鍵盤，要找到SHIFT鍵并運用它對學生來講可能有一定難度。其實，矩形、直線工具的使用就是對鼠標拖曳動作的熟練操作，要時刻引導學生手腕不要緊張，可以通過多做練習來彌補這一問題。工具的選擇方法一樣，用鼠標單擊工具箱中相應的按鈕就可以了。選中以后，要引導學生觀察鼠標指針發生的變化，這樣既有利于更好地掌握鉛筆工具的用法，也有利于培養學生的觀察能力，對后繼的學習是非常有用的。

　　3、橡皮工具的使用

　　橡皮工具的使用其實就是按住鼠標并拖曳動作的的操作，關鍵是按住鼠標左鍵不放并移動鼠標，直至把畫錯的線全部擦除為止，放開鼠標。學生往往會因為使用不熟練或手腕緊張而擦除不應該擦除的線條，這里可以引導學生多做練習。橡皮工具中的大小也是很重要的一部分，可以改變橡皮的大小來擦除不同范圍的物體。

　　4、作品的保存

　　作品的保存是本課的重點也是一個難點。要讓學生明白保存作品的重要性，以及保存自己的勞動成果是一件非常有意思的事，在沒有接觸鍵盤的基礎上要完成文件名的輸入有一定的困難，教師要根據實際情況給予及時的幫助與反饋，不要讓學生覺得學電腦是一件很難的事。

　　教學過程:

　　一、知識回顧

　　1．打開“畫圖”程序。

　　2．鉛筆、刷子的練習。

　　二、導入（出示圖片）

　　同學們，大家希望在有藍天、白云、青草、綠樹的寬敞明亮的教學樓中上課嗎？（希望）

　　看來，大家都希望在好的環境中生活。因此，平時要好好愛惜自己身邊的一草一木。今天，我們就來做一個小小設計師，用“畫圖”程序來勾畫我們漂亮的教學樓，好嗎？

　　三、勾畫教學樓的輪廓

　　1．用矩形工具畫正面

　　A單擊工具箱里的“矩形”按鈕，選中矩形工具。

　　B鼠標指針移到畫布上以后變成十字形圖標，像使用鉛筆一樣按住鼠標左鍵不放，拖動鼠標至所需大小松開鼠標左鍵，畫出一個矩形。

　　C技巧：正方形的畫法。按住SHIFT鍵的同時拖曳鼠標畫矩形。

　　修改、加工，不會隨著電腦的關閉而消失，從而讓學生養成經常保存自己作品的習慣，這對以后的工作都是非常有用的；并且要養成為自己的作品取一個合理的名字，這樣不僅有利于以后的學習，而且是一個非常好的習慣，能夠方便自己的學習與工作。

　　2、顏料盒的使用

　　在“畫圖”程序中，顏料盒工具是一個非常重要的工具，它是給物體填色的關鍵。要讓學生了解如何挑選一種自己喜歡的顏色，而在顏料盒里有前景色和背景色，它們的選取是通過單擊鼠標的左鍵和右鍵來實現的。“前景色”和“背景色”可以通過“粉筆”和“黑板”直觀形象地加以理解，電腦上的黑板是可以用各種顏色。我們可以用橡皮把前景色擦去來觀察背景色的存在，也可以運用橡皮與背景色來進行自己的創作作品。

　　“畫圖”程序中，在面板上只為我們提供了28中基本的顏色，但不要誤導學生認為電腦里只有這么一點顏色，應該引導學生去創造更多自己喜歡的顏色，通過雙擊顏料盒可以調節更多的顏色，這也是電腦中的精華所在。

　　3、顏料桶工具的使用

　　顏料桶是填色過程中經常用到的一種工具，要讓學生明白，它是對封閉圖形的填充，假如是一個不封閉圖形，它會像水一樣從里面流到外面去的，這一點在實際操作過程中是十分重要的，假如發生顏色外溢，應該引導學生從這方面入手尋找解決辦法。

　　4、“撤消”命令的應用

　　“撤消”命令從某種角度來說實際上是“橡皮”工具的延伸，它是“橡皮”工具很難解決時的一種補充，但也要學生明白在“畫圖”程序中最多只能撤消最近的三次操作，假如認為不滿意的操作，應及時進行“撤消”重做。

　　5．本節課還應該培養學生仔細觀察的習慣，在沒有講解放大鏡的基礎上要求學生尋找不封閉圖形的缺口，那只有通過仔細才能做到，這也為以后學習“放大鏡”工具設下一定的基礎。

　　教學過程:

　　一、導入

　　同學們，在我們精心的設計下，高大的教學樓已經拔地而起，看了以后讓人興奮不已，可是也給我們留下了一些遺憾，畢竟它只是一個輪廓。今天，我們就來粉刷它的外墻。

　　下面，我們就來把上次保存的作品打開，不知你還記得自己作品的名字嗎？

　　二、打開自己的畫圖作品

　　教師演示“打開”畫圖作品的過程，并提醒學生以后在給自己作品取名字時要合理、容易記憶，不能隨便輸入一個就完事，養成一個好的習慣。

　　當你看到上一次保存的教學樓重新出現在眼前時，是不是很激動。是呀，電腦的記性是很好的，你以后可不要忘記保存自己的作品。

　　三、選擇自己喜歡的顏色

　　同學們，我們平時在給自己畫好的圖上填顏色時，需要什么呀？

　　不錯！在電腦里給畫填色也要顏料，下面，我們就來看看畫圖中的顏料盒。

　　教師講解顏料盒。

　　A前景色的選擇。（左鍵單擊）

　　B背景色的選擇。（右鍵單擊）

　　C技巧：也許這28種顏色你都不喜歡，那么我們雙擊顏料盒試試看，會出現什么情況？（顏色的自定義）

　　四．顏料桶的使用

　　我們已經會選擇自己喜歡的顏色了。下面我們就用自己選好的顏色給教學樓進行粉刷。

　　A移動鼠標指針到顏料盒，單擊鼠標選取黃色。

　　B移動鼠標指針到工具箱，單擊“用顏色填充”按鈕。

　　C鼠標移動到教學樓正面需要填色餓地方后，單擊鼠標左鍵。

　　D教師巡回指導，歸納出現的問題。

　　1．顏料填錯后，用橡皮擦。（撤消）

　　2．顏色填充時的外溢。（缺口）

　　根據以上幾種的情況，教師應從實際出發，依依對不同的問題加以釋疑，特別時缺口的問題，應該讓學生養成仔細觀察的習慣。

　　E教師歸納、小結。

　　四、保存自己的勞動成果

　　作品完成后應該保存，那么，下次又可以打開，不然，做好的東西就沒有了。

　　五、學生作品的展示與鼓勵

　　（略）