一．教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來的樂趣，為自己的進(jìn)步感到高興。

　　2．感受學(xué)習(xí)有苦也有樂。沒有最初的失敗就沒有后來的成功。在交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)重點：讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)有苦也有樂，為自己的成功而感到自豪。

　　教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生成功了不要驕傲，失敗了不要放棄的良好的心理品質(zhì)。

　　教學(xué)親子關(guān)鍵點：培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，堅持不懈的精神。

　　三．課前準(zhǔn)備

　　1．教學(xué)課件。

　　2．制作成就窗和榮譽窗。（每個同學(xué)找出這兩年做過的手工或畫的圖畫；這兩年獲得的獎狀或獎品，布置成長回 顧。）

　　四．教學(xué)過程

　　（一） 談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)非常聰明能干，昨天，我就看見李明同學(xué)會做栩栩如生的燕子，麗麗同學(xué)做了很漂亮的書簽，還有沒有同學(xué)比她們更厲害的？

　　（二）學(xué)文明理

　　1．請同學(xué)說說自己學(xué)會了什么。

　　板書課題：我學(xué)會了

　　a)電腦出示課文P26-27插圖，學(xué)生說說是怎樣做的（重點請同學(xué)說說做涼拌菜的過程。表演一下買文具。）

　　b)為了能更好地表現(xiàn)同學(xué)們的聰明才智，我們進(jìn)行“成語接龍”比賽，看誰接得最快最好？

　　c)太精彩太緊張了，我們唱一首歌來輕松一下。

　　d)教師小結(jié)：我們學(xué)到的東西真不少。知識增多了，本領(lǐng)增長了，比過去更懂事了。

　　2．電腦逐一出示課文P28-29的插圖，學(xué)生介紹：

　　a)在學(xué)習(xí)這些技能的過程中你遇到哪些挫折？

　　b)你是怎樣堅持學(xué)會的？

　　c)你認(rèn)為是什么使你成功的？把你學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗介紹給我們，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。(不怕困難，堅持不懈)

　　d)成功后你的心情是怎樣的？

　　e)成功的快樂只有誰才能得到？

　　f)教師小結(jié)：學(xué)習(xí)有成功，也會有失敗，有苦也有樂。只有不怕失敗，堅持不懈，才能成功。

　　（三）教學(xué)延伸

　　1．我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺領(lǐng)獎的圖片。

　　2．我們當(dāng)中也有許多同學(xué)是練乒乓球的,討論一下：誰能說說這些名將為什么能奪冠？（勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等）

　　3．大家談?wù)劊核麄兪窃鯓邮刮逍羌t旗高高飄揚在全世界的面前的？（不怕困難，不怕失敗，堅持不懈等）

　　（四）深化導(dǎo)行

　　1．學(xué)習(xí)中，遇到了困難，我們該怎么辦？

　　2．交流交流自己在學(xué)習(xí)中得到的樂趣。

　　3．教師深化教育：學(xué)習(xí)有苦也有樂。成功只屬于不怕困難，熱愛學(xué)習(xí)的人。

　　（五）總結(jié)

　　1． 學(xué)了這篇課文，你學(xué)會了什么？

　　（六）布置作業(yè)

　　把你第一次做成功的一件事的過程寫下來，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。