教學目標：

　　1、了解《義務教育法》的基本內容，知道上學權是自己合法權利。從而在學習中珍惜，懂得合理發排時間，提高學習效率。

　　2、知道現實生活中還存在違反《義務教育法》的現象，通過法律手段維護。懂得珍惜受教育的機會，好好學習，以此報答父母和社會。

　　教學難重點：

　　知道上學是自己的權利，通過法律手段維護自己的合法受教育權。

　　教學準備：

　　1、準備《義務教育法》。

　　2、準備好20頁介紹法官及法律知識圖像。

　　課時安排：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、活動一

　　《義務教育法》知識競賽

　　1、先不給學生提任何要求，隨便讓學生抄抄“小資料上的法律知識。一分鐘后，讓學生數一數，抄下了多少字。

　　2、老師報鬧鐘時間，讓學生感受一分鐘有多長時間。

　　老師要求學生開展《義務教育法》知識比賽，看誰在一分鐘內，抄得又快又好。一分鐘后讓學生再數一數自已抄了多少。

　　3、對比兩次數量，讓學生分析出現不同結果的原因。

　　4、讓學生說說一分鐘學習的重要性。

　　5、搶答哪組回答正確

　　《義務教育法》規定兒童幾歲入學？

　　兒童監護人是誰？

　　監護人承擔什么責任？

　　二、活動二

　　小辯論：

　　1、閱讀19頁故事。

　　2、討論：吳冰該不該將爺爺告上法庭？

　　三、活動三

　　討論：貧困家庭的孩子還不如早點出去掙錢，你同意嗎？

　　針對案例分成正反方展開辯論。

　　教師提供具體情況指導。

　　四、教師根據學生的討論進行小結。

　　第二課時

　　一、活動四

　　校園侵權大搜查

　　先以小組為單位，每人談談自已在學校有否存在違反《義務教育法》的行為，由小組長將大家的意見加以概括。

　　二、活動五

　　請讓我來幫助你

　　1、學習習慣自查自糾

　　2、看看自已哪些方面做得不夠，說說自已還應如何改進。

　　三、活動六

　　校園侵權大搜查

　　將自已搜集到的失學孩子重返校園的小故事在全班進行交流，說說自已的感受，與父母交流。

　　四、教學評價

　　1、了解《義務教育法》的基本內容，知道上學權是自己合法權利。

　　2、能夠在學習中珍惜學習機會，合理安排和利用好自已的時間。

　　3、懂得珍惜受教育的機會，好好學習，以此報答父母和社會。