教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容，知道上學(xué)權(quán)是自己合法權(quán)利。從而在學(xué)習(xí)中珍惜，懂得合理發(fā)排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2、知道現(xiàn)實(shí)生活中還存在違反《義務(wù)教育法》的現(xiàn)象，通過(guò)法律手段維護(hù)。懂得珍惜受教育的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，以此報(bào)答父母和社會(huì)。

　　教學(xué)難重點(diǎn)：

　　知道上學(xué)是自己的權(quán)利，通過(guò)法律手段維護(hù)自己的合法受教育權(quán)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備《義務(wù)教育法》。

　　2、準(zhǔn)備好20頁(yè)介紹法官及法律知識(shí)圖像。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、活動(dòng)一

　　《義務(wù)教育法》知識(shí)競(jìng)賽

　　1、先不給學(xué)生提任何要求，隨便讓學(xué)生抄抄“小資料上的法律知識(shí)。一分鐘后，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，抄下了多少字。

　　2、老師報(bào)鬧鐘時(shí)間，讓學(xué)生感受一分鐘有多長(zhǎng)時(shí)間。

　　老師要求學(xué)生開(kāi)展《義務(wù)教育法》知識(shí)比賽，看誰(shuí)在一分鐘內(nèi)，抄得又快又好。一分鐘后讓學(xué)生再數(shù)一數(shù)自已抄了多少。

　　3、對(duì)比兩次數(shù)量，讓學(xué)生分析出現(xiàn)不同結(jié)果的原因。

　　4、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)一分鐘學(xué)習(xí)的重要性。

　　5、搶答哪組回答正確

　　《義務(wù)教育法》規(guī)定兒童幾歲入學(xué)？

　　兒童監(jiān)護(hù)人是誰(shuí)？

　　監(jiān)護(hù)人承擔(dān)什么責(zé)任？

　　二、活動(dòng)二

　　小辯論：

　　1、閱讀19頁(yè)故事。

　　2、討論：吳冰該不該將爺爺告上法庭？

　　三、活動(dòng)三

　　討論：貧困家庭的孩子還不如早點(diǎn)出去掙錢(qián)，你同意嗎？

　　針對(duì)案例分成正反方展開(kāi)辯論。

　　教師提供具體情況指導(dǎo)。

　　四、教師根據(jù)學(xué)生的討論進(jìn)行小結(jié)。

　　第二課時(shí)

　　一、活動(dòng)四

　　校園侵權(quán)大搜查

　　先以小組為單位，每人談?wù)勛砸言趯W(xué)校有否存在違反《義務(wù)教育法》的行為，由小組長(zhǎng)將大家的意見(jiàn)加以概括。

　　二、活動(dòng)五

　　請(qǐng)讓我來(lái)幫助你

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣自查自糾

　　2、看看自已哪些方面做得不夠，說(shuō)說(shuō)自已還應(yīng)如何改進(jìn)。

　　三、活動(dòng)六

　　校園侵權(quán)大搜查

　　將自已搜集到的失學(xué)孩子重返校園的小故事在全班進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)自已的感受，與父母交流。

　　四、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1、了解《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容，知道上學(xué)權(quán)是自己合法權(quán)利。

　　2、能夠在學(xué)習(xí)中珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，合理安排和利用好自已的時(shí)間。

　　3、懂得珍惜受教育的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，以此報(bào)答父母和社會(huì)。