活動目標

　　1. 用小手小腳跟著音樂做動作。

　　2. 感受和體驗音樂活動的樂趣。

　　3. 通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。

　　4. 能根據音樂的速度，變換動作速度。

　　教學重點、難點

　　小手和小腳的配合

　　活動準備

　　CD，錄音機，手搖鈴

　　教學過程

　　一．欣賞和感受

　　教師以固定節奏拍手，鼓勵幼兒跟著拍手。

　　老師可以變換其他動作，如踏腳，甩手等。

　　二．跟著音樂動起來

　　學唱歌曲，配合邀請其他幼兒一起跟著歌曲動手動腳。

　　三．配樂器演奏

　　熟悉動作之后，可以加上手搖鈴樂器，讓幼兒雙手抓握手搖鈴，重復上述動作，配合節奏來搖動樂器。

　　教學反思

　　在這節活動課中，我對幼兒的了解不夠，幼兒的表現能力還差，對手搖鈴表現不夠好。

　　小百科：手是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。