活動目標：

　　1、初步學習用三角形組合畫不同方向的小魚。

　　2、用圓形畫出大小不一的泡泡。

　　3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　活動準備：

　　1、教師范畫。

　　2、幼兒操作紙每人一張。

　　3、記號筆每人一只，蠟筆每人一盒。

　　4、小魚頭飾每人1個。

　　重難點分析：

　　難點：學習用三角形畫小魚

　　重點：用圓形畫出大小不一的泡泡。

　　活動過程：

　　一、出示小魚的頭飾導入、幼兒觀察。

　　師：今天老師請來魚寶寶來我們班，請你們看以看，這條魚是什么形狀組成的

　　二、出示范畫，引導幼兒觀察，并提問

　　師：請小朋友看看，這幅畫里有什么，是什么形狀組成的小魚。小魚吐得泡泡是什么形狀。

　　師：現在老師手里有一幅只有海藻的畫。現在我們一起來幫它們畫條魚吧！

　　三、教師示范

　　1、先畫魚的身體，魚的身體要用大的三角形，三角形的三條線連接起來，然后再畫一個小的三角形做魚的尾巴，小的三角形要和魚的身體連在一起。

　　2、現在我們的小魚畫好，再給小魚畫些大小不一的泡泡吧。就變成了小魚吐泡泡了。

　　3、要求：

　　1）請小朋友和自己的爸爸媽媽一起完成這幅畫。

　　2）畫好之后把記號筆放在筐里，把蠟筆放在固定的盒子里面。

　　四、幼兒與父母一起操作

　　教師來回巡視，并個別進行引導。

　　五、點評

　　1、幼兒作品一一貼在黑板上，請幼兒互相點評。

　　2、教師進行總。

　　教學反思：

　　活動以其生動活潑的內容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與，發展著幼兒的個性和能力。引導幼兒大膽表現自己的情感和體驗，用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，從幼兒的生活與興趣出發。

　　總之要認真對待每一次教研活動，認真做好每一次教育活動的準備工作包括備課、教具準備等。努力學習新方法、新理念，共同提高音樂教學活動質量。共同探討好的教學方法，取長補短，共同進步。