活動目標

　　1、引導幼兒理解廢品再利用的意義，懂得愛護環境。

　　2、在活動中啟發幼兒思維能力，提高動手解決問題的能力。

　　3、通過活動使幼兒體驗成功，增強自信心。

　　4、發展幼兒的動手能力。

　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　重點難點

　　我把活動目標1做為教學重點和難點。

　　活動準備

　　1、各種包裝盒、包裝紙、家中用過的瓶瓶罐罐等廢舊物品。

　　2、老師用廢舊物制作的小物品實物（有用一次性杯子做的水杯娃娃、化妝品瓶子做的飲水機、蒙氏學具做的花燈）。

　　3、用各種廢舊物制作工藝品的圖片。

　　活動過程

　　（一）觀察用廢舊物品制作的小工藝品，激發幼兒的制作興趣。

　　1、教師：看看這些都是什么？知道這些漂亮的東西都是用什么做的嗎？（幼兒各抒己見）是怎么做的呢？（幼兒通過觀察回答）

　　2、讓幼兒觀察自己和同伴搜集的廢舊物。

　　提問：小朋友，你們認識這些東西嗎？你想不想讓它變成和老師做的一樣漂亮的小工藝品？應該怎么做呢？

　　3、幼兒觀看各種廢舊物品制作的小工藝品的圖片。

　　（二）幼兒動手制作

　　1、請幼兒自己選擇材料。

　　2、教師鼓勵幼兒自己解決在制作中遇到的問題，個別輔導。

　　（三）幼兒相互分享交流。

　　要求：說出自己做的是什么？它的作用有什么？（選三個幼兒說說自己的作品，教師 要肯定幼兒的成績）

　　（四）活動延伸

　　引導幼兒關注分類垃圾箱等環保設施，和幼兒探索減少垃圾的方法。

　　教學反思

　　幼兒都很樂意參與這次活動，課堂氣氛非常活躍，每位幼兒都用廢舊物品制作出了一件工藝品，有的幼兒還想繼續做，大多數幼兒的作品非常有創意，有用藥盒子做的輪船，飲料瓶子做的娃娃，一次性小碗做的花盆等，幼兒也體驗了創作的成功，知道了廢舊物品可以再利用，可以做出好多好玩的東西，相信以后家里的廢舊物都可以被幼兒充分利用，也提高了幼兒的環保意識。如果重新上這節活動課，我會和幼兒一起收集各種各樣的材料供他們選擇，在課堂上給幼兒更多的時間，讓幼兒說說自己以后在生活中會怎么做，呼吁身邊的人，人人爭當環保小衛士。