活動目標(biāo)

　　1、通過不斷的探索，發(fā)現(xiàn)圓圈的不同玩法，培養(yǎng)學(xué)前班的創(chuàng)新能力、想象力。

　　2、學(xué)習(xí)雙腳分合跳的方法和技巧。

　　3、通過競賽游戲，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

　　4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、幼兒雙腳分連續(xù)跳。

　　2、幼兒雙腳合連續(xù)跳。

　　3、幼兒雙腳分合連續(xù)跳。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、圓圈每人一個。

　　2、自制花每人一朵，花瓶四個，拱形四個。

　　3、了解圓圈的多種不同玩法。

　　活動過程

　　本次體育活動分為三個環(huán)節(jié)：

　　1、開始環(huán)節(jié)—————基本隊(duì)列練習(xí)、熱身活動；

　　2、基本環(huán)節(jié)—————談話激發(fā)學(xué)前班孩子們興趣、個人玩圓圈、合作玩圓圈、學(xué)習(xí)雙腳分跳、雙腳合跳、雙腳分合跳、游戲競賽、教師小結(jié)；

　　3、結(jié)束環(huán)節(jié)—————收拾器材、放松活動。

　　1、首先在開始環(huán)節(jié)中，運(yùn)用隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)形式，做熱身操活動，使學(xué)前班孩子們有準(zhǔn)備地從相對安靜狀態(tài)逐步過渡到運(yùn)動狀態(tài)，身心得到充分舒展，為后面活動作好鋪墊。

　　2、其次在基本環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用談話方式導(dǎo)入激發(fā)學(xué)前班孩子們的興趣，通過學(xué)前班孩子們個人玩圓圈、合作玩圓圈導(dǎo)出本節(jié)課的重點(diǎn)。

　　1、幼兒雙腳分連續(xù)跳：

　　2、幼兒雙腳合連續(xù)跳：

　　3、幼兒雙腳分合連續(xù)跳。

　　然后通過教師講解示范、學(xué)前班孩子們的個人練習(xí)、分組練習(xí)、集體練習(xí)等雙腳分合跳，使幼兒在不知不覺的輕松、愉快的練習(xí)中正確地掌握雙腳分合跳的方法，使使教學(xué)的重難點(diǎn)在教學(xué)中得到更好的解決。最后是競賽游戲“插花”，是本次活動的亮點(diǎn)，把本次活動推向**，游戲過程中以廢舊物品制作的花為主要目的，通過讓學(xué)前班孩子們用“插花”布置教室的環(huán)境激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，然后到花圃里取花需要用雙腳分合跳的方法到達(dá)山洞———鉆過山洞———原路返回，鞏固了學(xué)前班孩子們雙腳分合連續(xù)跳的能力。通過教師的講評，讓幼兒學(xué)前班孩子們明白了不怕吃苦，團(tuán)結(jié)合作，善于思考，積極參與活動的學(xué)前班孩子們才是最棒的。

　　3、最后在結(jié)束環(huán)節(jié)中小組長收拾場地，學(xué)前班孩子們在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)才結(jié)束本次活動。

　　教學(xué)反思

　　學(xué)前班孩子們好學(xué)多問，學(xué)習(xí)能力有了顯著明顯的提高，能很好的控制自己的行為，初步的形成了自己的個性并顯示出明顯的個體差異。他們的身體狀況與中班幼兒相比有了明顯的不同，精力非常的旺盛，爆發(fā)能力很強(qiáng)，對體育活動充滿了興趣，喜愛游戲，喜歡上體育游戲課，體育游戲活動水平已經(jīng)很高。

　　整個體育游戲活動的設(shè)計(jì)中，我遵循了平穩(wěn)———上升——下降，循序漸進(jìn)的原則，符合幼兒人體的生理機(jī)能和活動量，在體育活動中，還會出現(xiàn)許多不可預(yù)料的情況，需要老師的機(jī)智應(yīng)變和學(xué)前班孩子們的積極地面對和應(yīng)付。