活動目標：

　　1、能根據襪子的款式、顏色圖案進行配對。

　　2、學習穿襪子、折襪子。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對襪子的判斷能力。

　　活動準備：

　　1、《小朋友的書.猜猜我有多愛你》

　　2、教師準備各種款式的襪子

　　活動過程：

　　一、提問引出課題

　　提問：小朋友，你的鞋子里面藏了什么呀？伸出來給我看看好嗎？哇！你們的襪子好漂亮啊！

　　二、游戲“襪子對對碰”

　　1、出示各種襪子，請小朋友來觀察襪子的款式、顏色、圖案。

　　2、小朋友你們看，老師今天帶來了好多襪子，看看都有什么樣的！看看你們家里有沒有。

　　3、創設“襪子對對碰”的游戲情景，引導幼兒根據襪子的款式、顏色和圖案進行配對。

　　4、請你們來按照它們的款式、顏色、圖案來進行搭配，看看誰找的最快！

　　三、學習穿、脫襪子

　　1、教師先邊朗誦兒歌邊示范穿、脫襪子。

　　2、小朋友你們會穿、脫襪子嗎？你們也來試試好嗎？

　　3、幼兒邊朗誦兒歌邊嘗試穿、脫襪子。

　　四、學習疊襪子

　　1、請小朋友將自己的倆只襪子平鋪在桌子上，然后將倆只襪子重疊在一起，并將倆只一起進行對折，把它們卷進襪套里。

　　2、請小朋友從籃子里找出自己的倆只襪子，并學習疊襪子。

　　五、 請小朋友將自己的襪子折疊整齊。

　　活動反思：

　　我以提問的形式進入了這節課，整節課的內容上下來幼兒的思路一直跟著我走，而內容中，很多環節我沒有讓幼兒自己去嘗試，如：從開始游戲“襪子對對碰”的游戲中我沒有讓幼兒以款式、顏色圖案嘗試進行搭配，平時許多幼兒自己都會穿脫襪子，在于這個環節我就請幼兒自己來示范一次，接下來的環節就是疊襪子了，我教的折疊法對于小班的幼兒來講是比較難的，其實只要倆只襪子重疊在一起，并將倆只一起進行對折就可以了，我以小朋友把自己的襪子疊放整齊結束本次活動，在這次的活動中還存在這很多問題，沒有考慮到很多問題就管自己上下來了，以后的教學中我會考慮獨到。