活動目標：

　　1、讓幼兒學會觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等，知道水果是各種各樣的。了解秋天的水果，知道其名稱和主要特征。

　　2、知道要注意衛生，瓜果要洗干凈再吃。

　　3、了解休止符，符強音的唱法，要唱的活躍，有趣。

　　4、教育幼兒要自覺地保持周圍環境的整潔，養成講文明，講衛生的習慣。

　　5、能在教師的啟發下，大膽用自己喜歡的造型表現各種水果。

　　6、在輕松愉快的氣氛中發展幼兒的觀察力，思維力以及動手操作能力。

　　7、加深對秋天瓜果的認識，能自己動手設計、制作水果拼盤。

　　8、引導幼兒在西瓜皮上聯想出多種物體，并通過添畫表現其主要特征，激發想象力。

　　9、通過了解水果的各種吃法，豐富幼兒的生活經驗。

　　10、知道吃水果有利健康，吃時要適量，培養幼兒不獨食，愿意與他人分享。

　　主題環境創設：

　　1、布置“水果園”墻飾或立體大樹，供幼兒掛、粘“水果”。

　　2、帶幼兒參觀校園內的樹木，給果樹澆水，在果子成熟時進行采擷活動。

　　3、為幼兒創設一個相對寬松的環境，多給幼兒鼓勵和幫助，增強幼兒自信心。

　　活動區域布置：

　　1、娃娃家：提供各種水果玩具，引導

　　幼兒用各種“水果”招待客人。

　　用各種水果玩具制作水果拼盤。

　　2、美工區：提供一些水果的橫切面（蘋果、梨、楊桃等），讓幼兒蘸上顏色印畫。

　　用報紙揉捏成各種水果形象，并涂上水粉顏色。

　　用橡皮泥捏水果娃娃。

　　在網狀水果外包裝中塞入報紙或彩色皺紋紙，兩端扎緊，做作成水果，也可做成玩具，懸掛起來裝飾環境。

　　3、科學區：提供果珍、杯子、勺子、彩色筆等，幼兒可自由調制飲料。

　　提供果醬、水果糖等，供幼兒感知品嘗。

　　收集各種水果核，裝在小盒里，供幼兒觀察、擺弄。

　　4、益智區：提供各種水果玩具，引導幼兒按物點數。

　　提供各種水果圖片，學習按大小、顏色、名稱進行分類，比較大小，進行間隔排列等。

　　將水果圖片與實物（或玩具）一一對應。

　　5、表演區：用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃，進行表演。

　　教學反思

　　水果是幼兒熟悉、喜歡的，同時水果也蘊含著豐富的教育資源。我們引導幼兒通過充分的觀察和感受，認識到了水果的品種很多，對顏色有了更多的認識。幼兒通過觀察發現并總結出了不小新顏色，比如黑紫色、紅紫色等。豐富了他們認知。在活動中我們注意滲透幼兒交往能力的培養，注重引導幼兒充分感受并表達分享快樂。