活動目標

　　1．探索球的多種玩法。

　　2．培養幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。

　　3．發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性。

　　4．培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　5．商討游戲規則，體驗合作的快樂。

　　教學重點、難點

　　幼兒自主游戲，體驗游戲的愉悅。

　　活動準備

　　紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干

　　活動過程

　　一、熱身運動：

　　二、基本部分：

　　（一）探討球的多種玩法

　　1．幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法，并隨時給以指導。

　　2．請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。

　　3．剛才，寶寶們的玩法還真多，有用身體的某個部位來玩的，有借助輔助材料來玩的，你們都很棒！請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

　　4．剛才，寶寶們都玩的很好，今天，唐老師和寶寶們來玩一個游戲，名字叫《趕小豬》。

　　（二）場地與游戲介紹

　　1．請幼兒進入場地，安排幼兒站好位置。

　　2．教師講解場地：起點線前的拱門（相距2米）做“小豬的家”。

　　3．教師講解玩法：

　　4．提出游戲要求：

　　（1）用輔助材料趕小豬。

　　（2）不能用小手碰球。

　　（3）誰先把小豬趕進家門的誰贏。

　　5．分組進行《趕小豬》比賽。

　　6．全體幼兒進行《趕小豬》比賽。

　　三、游戲結束，放松運動，整理場地。

　　教學反思

　　對于小班來說游戲是他們最喜歡的活動了，所以我根據他們的年齡特點，設計了這一游戲：《趕小豬》。總的來說孩子們還是比較有興趣的。但是，由于這是一節公開課，我太緊張放不開，老是擔心孩子們不理解，達不到預期效果，所以語言難免??嗦了些。在游戲材料的準備上也太隨意。

　　今后，我一定要端正態度，認真地準備上課材料，組織好課堂語言，上好每一節課！