活動目標

　　1、利用不同的材料制造人工雨。

　　2、創造下雨情景，感受想象、創造樂趣。

　　3、主動參與實驗探索。

　　4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

　　活動準備

　　1、提供一些幼兒降雨的材料，如可樂瓶、有孔的瓶蓋、海綿、毛巾等，分別放在筐內。

　　2、準備幾盆清水放置在室外。

　　活動過程

　　一、雨從哪里來。

　　1、集體演唱歌曲“春雨沙沙”。

　　2、小朋友想想雨是從哪里來的？(雨是從天上下下來的)

　　3、如果天上很久都沒下雨，農民伯伯種的莊稼快要枯死了，怎么辦？(告訴幼兒可以實行人工降雨。)

　　二、引導幼兒探索人工降雨的方法。

　　1、今天小朋友來當一回“降雨師”，你們能用這些材料把水變成雨嗎？

　　(1)、可樂瓶降雨器：在可樂瓶內灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨。

　　(2)、海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨嘍!

　　(3)、毛巾雨：將毛巾吸飽水，一擠，下雨嘍!

　　(4)、小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一手水淋下來是大雨。

　　2、請幼兒分享自己是人工降雨的，演示降雨的方法。

　　3、小朋友想一想還有哪些東西能來降雨呢？

　　三、給花草樹木下場雨。

　　1、花草樹木渴了，請小朋友為它們下場雨吧。

　　2、請幼兒選擇自己喜歡的一種降雨方式，給花草樹木下場雨。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。