活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能用橢圓、曲線、圓來表現(xiàn)金魚的外形特征。

　　2.在觀察的基礎(chǔ)上能畫出不同形態(tài)的金魚。

　　3.激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索水中動(dòng)物的樂趣。

　　4.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　白紙、黑筆、蠟筆、視頻

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，觀看視頻。

　　1.出示金魚的視頻。

　　師：今天老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥眩钦l(shuí)呢，我們一起去看看吧!

　　幼：金魚。

　　2.幼兒嘗試?yán)L畫水中的金魚。

　　師：是小金魚呢，告訴大家一個(gè)好消息，今天大海里要舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì)呢，看，金魚王子邁著輕快的步伐出場(chǎng)了，他來到了舞臺(tái)中央，在舞池中間轉(zhuǎn)了一個(gè)很大的圈。

　　師：看，金魚王子扭動(dòng)著它的尾巴，尾巴像一把扇子一樣。他游啊游，不時(shí)地?cái)[動(dòng)著他漂亮的翅膀。

　　師：金魚王子還邀請(qǐng)了金魚公主來參加舞會(huì)呢，看，金魚公主邁著優(yōu)雅的步伐跟隨著金魚王子出場(chǎng)了呢。金魚公主的身體是怎么樣的呢？是樹葉形的，她還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跟美人魚一樣的尾巴，看，他們開心極了，情不自禁的就唱起了歡快的歌兒，嘴里冒出來一個(gè)個(gè)小泡泡，這些小泡泡緩緩的上升，組成了一首動(dòng)聽的旋律。

　　師：他們動(dòng)聽的歌聲越飄越遠(yuǎn)，大海里的水草們聽見了，也開始跟隨他們的歌聲為他們伴舞，這場(chǎng)盛大的舞會(huì)正式掀開了它神秘的面紗，金魚王子和金魚公主忘情的跳啊唱啊，周圍的小魚兒們圍繞在他們的四周旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，這場(chǎng)舞會(huì)進(jìn)入了高潮。

　　師：好了，到這里舞會(huì)就快要結(jié)束了，小朋友們覺得今天的金魚王子漂不漂亮??？

　　幼：不漂亮。

　　師：為什么不漂亮呢？

　　幼：他沒有顏色。

　　師：那老師就來給金魚王子涂上漂亮的顏色吧?？墒墙痿~王子的衣服跟別人的不一樣呢！老師想了個(gè)好辦法，請(qǐng)了一對(duì)朋友色來幫忙。橙色是哥哥，黃色是弟弟。首先哥哥來幫忙，哥哥沿著黑線跑啊跑，跑完一圈又一圈，跑的時(shí)候能不能跑到外面呀？（不能）對(duì)了，跑到外面就不漂亮了。哥哥跑累了，要換弟弟跑，弟弟跑呀跑，跑完一圈又一圈，終于跑完了?？?，老師已經(jīng)為金魚王子涂上了漂亮的顏色?？墒墙痿~公主、水草寶寶還有小魚娃娃有些不開心了，他們也想穿上漂亮的衣服呢。小朋友們，你們有沒有什么好辦法呀？（涂上顏色）師：這個(gè)主意不錯(cuò)！看，老師已經(jīng)為他們都涂上了漂亮的顏色。（出示圖片）師：你們想不想把你們心中的金魚王子和金魚公主畫下來呢？

　　幼：想。

　　師：現(xiàn)在老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了材料，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友來畫一畫，畫好后，讓我們看一下誰(shuí)畫的金魚最漂亮、最可愛。請(qǐng)小朋友們動(dòng)手來畫吧。

　　3.幼兒繪畫不同形態(tài)的金魚，教師巡回指導(dǎo)。

　　二、幼兒互相賞作品。

　　1.師：小朋友們，你們畫好了嗎？（好了）我來請(qǐng)小朋友講講你畫的金魚游游游的故事。

　　幼：我畫的金魚有的在吐泡泡，有的躲在水草中。（幼兒自由論述）2.師：說的真不錯(cuò)，老師認(rèn)為今天每個(gè)小朋友畫得都很棒，現(xiàn)在讓我們跟著金魚王子和金魚公主的步伐一起跳舞吧。