活動(dòng)目的：

　　1. 通過幼兒的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　2.運(yùn)用多種感官及方式感知 8 以內(nèi)數(shù)的含義，培養(yǎng)幼兒概括數(shù)的能力。

　　3.通過各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，獨(dú)立思考及相互協(xié)作的能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上得到發(fā)展。

　　4.尋求分類計(jì)數(shù)的不同方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 1.數(shù)字卡片 1 — 8 ，六種游戲的標(biāo)識(shí)

　　2.數(shù)字卡片 1 — 8 、實(shí)物卡片 1 — 8 、點(diǎn)子卡片、一次性碗、筷、泡沫球、小積木、拼數(shù)字卡片、內(nèi)裝物體的小口袋等若干

　　3.數(shù)物朋友、分類計(jì)數(shù)游戲的作業(yè)單若干，鉛筆若干

　　4.六種獎(jiǎng)品若干

　　活動(dòng)過程：

　　一.師：今天我們要到“數(shù)的王國”去玩，國王要先看看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)它的孩子們。（出示 1 — 8 數(shù)字卡片）你們用動(dòng)作學(xué)學(xué)它們的樣子吧。（指數(shù)字 8 ）這個(gè)數(shù)字你們認(rèn)識(shí)嗎？ 8 像什么？我們一起用手指在空中寫個(gè) 8 。

　　二.介紹游戲內(nèi)容及規(guī)則 教師邊介紹游戲內(nèi)容邊出示游戲標(biāo)識(shí)。

　　·按數(shù)夾物 根據(jù)數(shù)字或點(diǎn)子卡片夾相應(yīng)的物體放入碗中。

　　·數(shù)物朋友 天上或劃掉物體，使物體的數(shù)目和數(shù)字一樣多。

　　·拼數(shù)字8

　　·數(shù)物拼板 根據(jù)物體的個(gè)數(shù)找相應(yīng)的數(shù)字拼起來。

　　·聽音摸物 一個(gè)幼兒拍手，另一個(gè)幼兒按拍手的次數(shù)摸出相應(yīng)的物體。

　　·分類計(jì)數(shù) 這個(gè)游戲是以前沒有玩過的，要你數(shù)數(shù)三角形有幾個(gè)，正方形有幾個(gè)……把數(shù)字分別填在下面的表格中。

　　師：你們數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)游戲？ 國王說，玩可以，但是要考考誰最聰明。你們看這是什么？ 這是國王送給你們的獎(jiǎng)品，每一組的獎(jiǎng)品都不一樣，你們玩完一 組游戲后，請旁邊的小朋友檢查，對(duì)了就可以拿一個(gè)獎(jiǎng)品。我們 看誰玩的又對(duì)又快，得的獎(jiǎng)品的種類最多，誰就最聰明.

　　提問：怎樣才能得到最多的獎(jiǎng)品呢？（幼兒討論） 你認(rèn)為那些游戲比較難？當(dāng)你玩游戲遇到困難時(shí)應(yīng)該怎 么辦？能干的小朋友玩完六個(gè)游戲后應(yīng)該怎么做？ 請小朋友和數(shù)字娃娃玩游戲去吧！

　　三.幼兒分組操作，根據(jù)自己的能力選擇游戲，老師巡回指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：對(duì)有困難的幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

　　重點(diǎn)觀察：幾個(gè)能力比較差的幼兒進(jìn)行跟蹤觀察。觀察幼兒玩“分類計(jì)數(shù)”游戲的各種方法.

　　四.集體交流、討論：

　　１、誰能告訴大家你玩了幾組游戲？（數(shù)自己的獎(jiǎng)品，告訴大家） 誰的獎(jiǎng)品最多？（對(duì)其他幼兒要給予鼓勵(lì)）

　　２、哪些小朋友玩了“聽數(shù)摸物”的游戲？玩這個(gè)游戲要注意什么？你是怎么摸對(duì)的？ （出示一張“分類計(jì)數(shù)”作業(yè)單）上面有幾個(gè)三角形？你是用什么方法數(shù)出來的？用什么方法可以數(shù)的又對(duì)又快呢？ （給每一位幼兒發(fā)一張“分類計(jì)數(shù)”的作業(yè)單）你們現(xiàn)在用最快的速度再來玩一次，可以用我們剛才的方法，也可以自己找出不同的方法。（鼓勵(lì)幼兒尋找多種不同的方法。） 請找出不同方法的幼兒介紹自己計(jì)數(shù)的方法。

　　３、為了感謝數(shù)字娃娃，我們拍８次手、蹲４次、轉(zhuǎn)２圈。（運(yùn)動(dòng)覺感知）。

　　國王給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了禮物（每人一個(gè)口袋）現(xiàn)在我們自己去摸摸你得到了幾個(gè)禮物吧！