教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與能力：

　?、賹W(xué)會寫景的方法——抓住特點描寫。

　?、谶M一步學(xué)習(xí)修辭手法。

　?、鄯蠢砬逅悸罚υ~語，品味語言。

　　2、情感態(tài)度與價值觀：

　?、僦貜?fù)朗讀，感知內(nèi)容，體會美

　　②學(xué)習(xí)從景物描寫中抒發(fā)感情。

　　③聯(lián)系實際，廣泛閱讀，開闊視野。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　反復(fù)朗讀，感知內(nèi)容，揣摩詞語，品味語言：在教學(xué)過程中貫穿朗讀，指導(dǎo)學(xué)生在朗讀中理解課文內(nèi)容，感知作者情感，理清文章思路，品味文中的形象美，語言美，結(jié)構(gòu)美，情味美。

　　課前準(zhǔn)備：

　　古今中外寫春的作品很多，課前布置學(xué)生去搜集關(guān)于“春”的詩文，以開闊視野， 拓展思路，增加知識積累。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　整體感知課文內(nèi)容，理清文章思路。

　　課時安排： 三課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、新課導(dǎo)入：

　　1、一年四季中的春天讓你們印象最深的是什么？

　　參考：春天萬物生機勃勃；春天的雨；春天的花……

　　2、想一想以前是否學(xué)過有關(guān)“春”的句子。

　　參考：《春夜喜雨》（杜甫）、《春曉》（孟浩然）、《清明》

　　3、春，會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。春天是美麗的，當(dāng)我們帶著對美好景物的熱愛、贊美之情的時候，我們思想的河流會跳動出充滿對生命熱愛的美妙無比的浪花；我們感情的波瀾也會在秀美迤邐的景色的云海中起伏飄蕩。今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇現(xiàn)代散文《春》。（展示課件）

　　二、作者介紹：

　　1、這篇文章的作者是誰呢？——朱自清

　　2、他是一個什么樣的人？（提醒學(xué)生看P64注解①）

　　3、（展示課件）補充介紹。

　　三、初步感知課文：

　　1、課件展示：生字詞。（要求學(xué)生找寫在作業(yè)本上）