（一） 導入

　　1、教師提問：小朋友，你們見過太陽嗎？太陽是什么樣的？

　　幼：紅紅的

　　幼：圓圓的

　　幼：亮亮的

　　幼：會發(fā)亮的

　　2、教師小結幼兒講述的內容，太陽是紅紅的，圓圓的，大大的。

　　（二）理解故事，學習對話

　　1、教師導入：可是有一只小白兔它不認識太陽，他聽說太陽是紅紅的，圓圓的，于是決定去找太陽，我們來聽聽，小兔子找到太陽了嗎？（教師播放故事）

　　2、提問：小兔子找到太陽了嗎？它是不是一下子就找到太陽的？

　　3、它找到了些什么東西？

　　幼：找到了燈籠

　　幼：找到了蘿卜

　　幼：找到了氣球

　　教師提問：小兔子是怎么問媽媽的？媽媽是怎么回答的？

　　幼：小兔子說：這是太陽嗎？媽媽說：不是，這是蘿卜。

　　幼：這是太陽嗎？不是這是蘿卜

　　2、 教師和幼兒分別扮演小兔和兔媽媽，練習對話。

　　3、 最后再次傾聽故事。

　　（三）延伸

　　太陽是紅紅的，圓圓的，請你們去找一找還有什么東西也是紅紅的，圓圓的？