學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國(guó)的偉大。

　　3、有熱愛(ài)祖國(guó)的感情，對(duì)三字經(jīng)這種語(yǔ)言形式感興趣。

　　教材解讀

　　本課的三字經(jīng)，文字雖少，內(nèi)涵卻極為豐富。朗讀起來(lái)，每一句都?xì)鈩?shì)磅磷，擲地有聲。整篇課文洋溢著中華民族厚重的歷史感和濃郁的時(shí)代氣息，體現(xiàn)了盼望兩岸統(tǒng)一、祖國(guó)繁榮興盛的強(qiáng)烈愿望。

　　學(xué)情分析

　　同學(xué)在一年級(jí)已初步學(xué)習(xí)了三字經(jīng)，在此基礎(chǔ)可讓同學(xué)進(jìn)一步感知三字經(jīng)的語(yǔ)言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入激趣

　　1、出示地圖，談話：瞧，這是什么？你能從地圖上找到黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、臺(tái)灣嗎？你還能找到哪些省市呢？你們知道這些地方合起來(lái)都有一個(gè)名字，叫什么嗎？這些山川美不美？像不像一幅美麗的圖畫(huà)？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)我國(guó)美景的三字謠。

　　2、板書(shū)課題。

　　二、學(xué)習(xí)生字詞

　　1、初讀課文，勾劃生字，自身讀準(zhǔn)字音。

　　2、同桌齊讀，全班齊讀。

　　3、讀詞卡（同桌互讀、全班讀小組讀）。

　　4、抽查讀，師生一起正音。

　　三、精讀指導(dǎo)

　　1、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)自身讀懂了哪一句？

　　2、同學(xué)當(dāng)小老師，向同學(xué)們介紹自身讀懂的句子。

　　3、同學(xué)互相補(bǔ)充。

　　4、師出示相關(guān)課件協(xié)助同學(xué)理解。

　　5、同學(xué)交流自身收集的資料。

　　四、小結(jié)

　　同學(xué)們，臺(tái)灣也是我們祖國(guó)的一局部，他和香港、澳門都離開(kāi)了我們祖國(guó)媽媽，可是現(xiàn)在，香港、澳門已經(jīng)回歸了我們祖國(guó)，相信不久的將來(lái)，臺(tái)灣也一定會(huì)回到祖國(guó)的懷抱的。你們說(shuō)是不是？

　　五、有感情地朗讀課文，比一比誰(shuí)讀出了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情

　　六、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　七、拓展

　　1、你還有什么疑問(wèn)嗎？師生一起解答。

　　2、你們知道我國(guó)有多少少數(shù)民族嗎？他們叫什么嗎？

　?。▽W(xué)習(xí)課后“讀讀認(rèn)認(rèn)”）

　　八、練習(xí)背誦。