活動目標：

　　1.愿意親近老師在大家面前說出自己的名和好朋友的名字。。

　　2.通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的。

　　活動準備：

　　事先讓幼兒找好自己的好朋友，和好朋友坐在一起。

　　活動過程：

　　過程一：導入

　　師：小朋友們，你們有沒有自己的好朋友，你們的好朋友是誰?今天讓我們來聊一聊，你們的好朋友是誰？

　　過程二:介紹自己的好朋友

　　讓小朋友自愿上來介紹自己的好朋友，老師可在一旁指導提問。若有不愿意的小朋友，可勸說不必勉強。

　　師問：你的好朋友叫什么名字呀？你們一起玩過什么游戲啊？

　　過程三：師總結，和小朋友做好朋友并介紹自己。

　　師：小朋友都有自己的好朋友，而且都和好朋友一起做游戲、唱歌，都很棒。那么胡老師也想和小朋友做好朋友，和你們一起游戲好不好呀？

　　過程四：結束

　　活動反思:

　　隨著托班孩子的成長，有了一定的交往范圍。也漸漸地有了自己的好朋友，他們經常在一起說說悄悄話、一起玩游戲，有時還會和自己的好朋友分享玩具。這些現象都表明孩子在慢慢的了解和融入社會。在活動時，首先我讓幼兒自己上來介紹自己的好朋友，說出好朋友的名字。在這個環節，我發現寶寶們都很喜歡說出自己和好朋友的名字。但是，當我說你和好朋友一起玩過什么游戲時，他們基本上都說自己玩過的游戲。我想經過這次活動，我將在以后類似的活動中吸取教訓，爭取取得較大的進步。