【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事內(nèi)容，體會(huì)人物的心理感受。

　　2、嘗試用不同的圖形拼成汽車、輪船和飛機(jī)，體驗(yàn)拼圖的樂(lè)趣。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，會(huì)用不同圖形變成汽車、小船、飛機(jī)。

　　難點(diǎn)：理解故事蘊(yùn)含的哲理。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、課件導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面。

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷，小動(dòng)物們都想出去玩玩，可是有一只翅膀小小的蝴蝶不會(huì)飛，沒(méi)有朋友跟它一起玩。你覺(jué)得它心理會(huì)怎么想？

　　二、分段欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。

　　1、結(jié)合課件欣賞第二段。

　　（1）蝴蝶在紫羅蘭下發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)？蝴蝶是怎樣做的？

　　（2）小矮人怎么感謝蝴蝶的？這只喇叭有什么用？

　　（3）邀請(qǐng)函上怎么說(shuō)的？大家都去了，蝴蝶心理怎么想？

　　2、結(jié)合課件欣賞第三段。

　　（1）蝴蝶第一次吹喇叭吹出了什么？（根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖形）

　　（2）你覺(jué)得這些圖形有什么用呢？

　　（3）原來(lái)這些圖形變成了一輛小汽車，請(qǐng)你在自己的板上拼一拼，看看每種圖形分別用了幾個(gè)？（在老師的屏幕上驗(yàn)證答案）

　　3、結(jié)合課件欣賞第四段。

　　（1）他們又遇到了什么困難？蝴蝶第二次吹響小喇叭，這次的圖形會(huì)變成什么呢？（電子白板上出現(xiàn)帆船的影子）

　　（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)要拼成一艘船，需要哪些圖形？

　　（3）出示操作圖，請(qǐng)你在自己的板上拼出帆船，并記錄每種圖形的數(shù)量。

　　4、結(jié)合課件欣賞第五段。

　　（1）他們又遇到了什么困難？蝴蝶第三次吹響小喇叭，這次的圖形會(huì)變成什么呢？要變成一架飛機(jī)需要用到哪些圖形呢？

　　（2）請(qǐng)幼兒在自己的拼板上拼一拼。

　　5、結(jié)合課件欣賞最后一段。

　　（1）是誰(shuí)邀請(qǐng)他們?nèi)D形島上玩的？

　　（2）螞蟻、蜜蜂、螞蚱對(duì)蝴蝶說(shuō)了一句什么話？它們?yōu)槭裁匆@樣說(shuō)？

　　（3）聽(tīng)了它們的話蝴蝶心理會(huì)

　　6、請(qǐng)你給故事起個(gè)合適的名字。

　　三、完整欣賞故事。

　　1、看課件完整的欣賞故事。可讓幼兒跟著一起講講故事。

　　2、你最喜歡誰(shuí)？為什么？

　　3、聽(tīng)了這個(gè)故事你懂得了一個(gè)什么道理？

　　附故事《春天，去派對(duì)》

　　灌木叢中有一座小村莊，村莊里住著一只蝴蝶。它的翅膀太小了，所以不會(huì)飛翔。蝴蝶朋友們總是取笑他，不愿意和他一起玩兒。“可是，我想和他們一起玩兒呀……”蝴蝶委屈地想。

　　一個(gè)春天，蝴蝶在一朵紫羅蘭下發(fā)現(xiàn)一個(gè)摔傷了的小矮人。蝴蝶喂了他一些蜂蜜，又細(xì)心地照料他。“謝謝你，蝴蝶！從現(xiàn)在起，如果你需要什么幫助，請(qǐng)吹響這只喇叭。”小矮人向蝴蝶道了謝，就消失不見(jiàn)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小村莊里飛來(lái)一封邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)您參加圖形島上的春天派對(duì)！于是，螞蟻、蜜蜂、螞蚱和村莊里的其他小動(dòng)物都急匆匆地趕去參加派對(duì)了。“我多希望也能去參加圖形島上的派對(duì)呀……”蝴蝶又被孤零零地丟下，傷心地掉下了眼淚。

　　忽然，他想起了小矮人送給他的喇叭，蝴蝶拿出喇叭吹了起來(lái)，“嘟——嘟——”喇叭里吹出了許多圓形、三角形和長(zhǎng)方形，“哈！”他們組成了一輛汽車。“哇哦，一輛汽車！”蝴蝶驚喜地叫了起來(lái)。

　　蝴蝶開(kāi)車行駛在路上，遇到了累得氣喘吁吁的螞蟻。“螞蟻，上車來(lái)吧！”

　　他們?cè)竭^(guò)了一座山坡，一條小河攔在了面前。“我們要到河對(duì)岸去——該怎么過(guò)去呢？

　　蝴蝶又吹響了喇叭，“嘟——嘟——”“哈！“吹出了一只小船！

　　蝴蝶駕船航行在小河上，看見(jiàn)了掙扎在水面上的螞蚱。“螞蚱，快上船來(lái)吧！“他們一起渡過(guò)了小河，眼前又出現(xiàn)了一座陡峭的懸崖。”圖形島就在我們對(duì)面，我們?cè)撛趺催^(guò)去呢？“蝴蝶第三次吹響了喇叭，“嘟——嘟——”“哈！”這一次吹出了一架飛機(jī)！蝴蝶正駕駛著飛機(jī)飛翔在空中，看見(jiàn)了扇著沉重翅膀的蜜蜂。當(dāng)然，他也順路截了蜜蜂一程。

　　他們終于到了圖形島，令蝴蝶又吃驚又開(kāi)心的是，接他們的，竟然是他再紫羅蘭下救助過(guò)的那個(gè)小矮人。

　　“歡迎你，蝴蝶！我是這里的精靈，是我邀請(qǐng)你們來(lái)的。”

　　隨后，小矮人在圖形島上舉行了一場(chǎng)盛大的春天派對(duì)。

　　“蝴蝶，以前我們總是不理你，真對(duì)不起，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們做好朋友吧！”

　　這個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日里，螞蟻、蜜蜂、螞蚱和蝴蝶一起唱啊，跳啊，度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。