教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過觀察、感受、發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。

　　2、培養(yǎng)同學(xué)熱愛大自然的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。

　　3、懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)同學(xué)對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)同學(xué)的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》

　　教學(xué)方法：資料調(diào)查法，情景模擬，角色扮演，欣賞法，整合發(fā)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備：反映春天特征的音像、圖片資料。

　　2、同學(xué)準(zhǔn)備：

　　（1）讓同學(xué)利用課余時間到自身生活的社區(qū)或和近公園里去找春天，記錄春天的特征。

　　（2）搜集反映春天特征的圖片或照片。

　　（3）搜集反映春天的歌曲、兒歌、成語或古詩

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

　　（出示課件1）幻燈圖片

　　1、同學(xué)們你看到了什么？（小燕子從南方飛回來了）。

　　2、從這幅圖你想到了什么？（春天來了）

　　是啊，春天來了！現(xiàn)在伸出你們的小手，我們一起來書寫春天來了！（生書空）

　　（師板書課題：春天來了）

　　3、現(xiàn)在，老師請一名同學(xué)讀一讀，你對春天的感受讀出來。

　　（生讀課題感受春天的到來）

　　師小結(jié)：啊！你讀的真好，我感覺到了春天的美景就在眼前，同學(xué)們，我們一起來感受一下，好嗎？（齊讀）

　　二、 自主學(xué)習(xí) 合作交流

　　課前老師讓你們?nèi)フ掖禾欤銈冋业搅藛幔渴窃鯓诱业降模浚吹降摹⒙牭健⒙劦降摹?/p>

　　是啊！春天來了，那你們都看到了什么？聽到了什么？又聞到了些什么？

　　（出示課件2）小組交流討論

　　春天來了？

　　你都看到了什么？

　　聽到了什么？