【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、閱讀故事《大黃貓進(jìn)城》。豐富相應(yīng)的句式：原來……變成了……

　　2、運(yùn)用對比、交流討論、游戲感知和理解、表達(dá)城市的變化。

　　3、萌發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)周圍環(huán)境的情感與行為。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒用書故事《大黃貓進(jìn)城》。

　　2、新舊地圖、小圖片（窄窄的小街——又寬又大的馬路，舊車站——又大又漂亮的新車站，稻田——一棟棟高樓大廈）

　　3、椅子、路標(biāo)（有書上的，也有生活中的路標(biāo)）

　　4、繩子、大頭針。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、通過交流討論，初步感知城市的變化。（嘗試用句式：原來……變成了………）

　　1、出示一張舊地圖，提問：大黃貓住在鄉(xiāng)下，女兒小黃貓住在城里，請你們找一找哪里是媽媽大黃貓的家？哪里又是女兒小黃貓的家？大黃貓要進(jìn)城到小黃貓的家，怎樣走才能到呢？（幼兒邊說邊走，大黃貓先走過……再走過……）用繩子串出來當(dāng)路線、路標(biāo)要讓幼兒認(rèn)識(shí)。

　　2、再出示一張新地圖，提問：過了幾年大黃貓又要去女兒家，發(fā)現(xiàn)城市又有了變化，請你幫大黃貓找一找，有哪些變化呢？（學(xué)習(xí)句式：原來……變成了……）

　　二、閱讀《大黃貓進(jìn)城》，進(jìn)一步感知城市的變化。能用句式：原來……變成了……

　　1、幼兒自主閱讀。

　　提問：城里的變化可大了，大黃貓?jiān)诔抢镎业搅四男┳兓课覀円黄饋碚乙徽野伞?/p>

　　2、擺圖操作練習(xí)。

　　提問：大黃貓?jiān)诔抢锸裁吹胤秸业搅四男┳兓吭瓉硎鞘裁礃幼拥模楷F(xiàn)在變成了什么樣子？（邊說邊操作）（先個(gè)別說，再集體說）

　　三、通過游戲：“進(jìn)城了”鞏固和拓展對城市的認(rèn)識(shí)。

　　幼兒迅速把椅子擺放成各種場所，將小卡片貼在椅子上。

　　提問：小朋友我們進(jìn)城了……（我們先走過……再走過……，豐富詞匯）