課題：

　　我們的節日

　　課時：

　　2課時

　　課堂類型：

　　造型表現

　　教學目標：

　　1、引導學生收集描寫節目場景的圖片，課前去商店觀察各種有特色的布置。

　　2、讓學生在體驗的基礎上，啟發學生設計出富有新意的節日景象。

　　3、為學生自己的節日，設計制作新穎的頭飾。

　　教學重難點：

　　1、引導學生體驗、感受節目的喜慶。

　　2、指導學生為自己的節日獻計獻策，描繪富有特色的節日景象（頭飾）。

　　教具學具：

　　繪畫工具及制作材料

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　二、講授新課：

　　（一）導入：

　　提起節日，小朋友最開心了，春節里穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，其實每年除了春節還有很多節日，你知道還有哪能些節日嗎？這些節日，你還記得是怎樣度過的嗎？

　　（二）新授：

　　1、國際兒童節的由來：

　　國際民主婦女聯合會于1949年11月在莫斯科召開理事會，意大利婦女聯合會執委海倫在會上提出要保障世界所有兒童的生存權、保健權和受教育權，她代表國際婦聯書記處提出建議6月1日為國際兒童節，這個提議為大會一致通過。

　　各國兒童節：

　　中國兒童節：從1931年至1949年，中國以4月4日為兒童節。由于舊社會暗無天日，兒童節名存實亡，也鮮為人知。新中國成立后，黨和政府為關心兒童成長，在1949年12月23日我國政府也規定6月1日為中國兒童節，和國際兒童節相一致。并給全國入學兒童放假一天，歡度節日。

　　日本兒童節：日本是兒童節最多的國家。3月3日為女孩節，女孩出生后的第一個3月3日父母要為女兒買一套玩偶，祝賀女兒將來得到幸福和快樂。5月5日為男孩節，有男孩的家庭要在室外掛“鯉魚旗”，以鯉魚逆水而上的精神激勵男兒勇往直前。11月15日為七五三節，是三歲、五歲男孩和三歲、七歲女孩的節日。

　　瑞典兒童節：有小男孩節和小女兒節。8月7日是小男孩節，又叫“小龍蝦”節。晚上，人們要為小男孩舉行龍蝦晚會，教育他們要堅韌不拔，努力學習。12月13日是小女兒節，又叫露西亞節，節日期間，有小女孩的家庭，要把小女兒打扮成美麗的露西亞女神，學校和國家還要為此開展慶祝活動。

　　土耳其兒童節：4月23日既是土耳其的兒童節，又是土耳其的國慶節，該國的兒童，這一天雙喜臨門。

　　美國兒童節：在10月31日這一天，兒童們要參加學校、家庭及社會為他們組織的節日晚會及娛樂活動。活動持續一夜。

　　印度兒童節：11月14日是印度兒童節，也是印度教師節。印度兒童福利委員會都在這一天向勇敢兒童頒發國家勇敢獎。

　　哥倫比亞兒童節：在7月4日這一天，商店大量出售玩具，戲院、露營地專為兒童開放，兒童可以到街上盡情玩耍。

　　2、看課本

　　（1）歡樂節日，歡迎的辦，瞧瞧，他們的節日是怎樣的？

　　（2）這是什么節日？你從哪里看出的？

　　（3）在這個節日里，人們的打扮有什么特征？場面是怎樣布置的？

　　（4）他們在節日里開心嗎？你從哪看出來的？

　　3、這樣的節日，如果你是節日總策劃，你會怎樣來布置節日場景，設置節日里節目？

　　4、你能用畫筆把節日中最精彩的場景表現出來嗎？

　　（1）場景中環境怎樣

　　（2）場景中應有的人物形象

　　（3）場景中應有的氣氛

　　三、學生繪畫，教師輔導

　　四、小結：

　　表揚優秀作業