活動目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒的對應(yīng)能力、觀察能力及語言能力。2.幼兒能夠進(jìn)行5以內(nèi)屬于量對應(yīng)的游戲，讓幼兒理解實物與半抽象物之間的一一對應(yīng)關(guān)系。3.提高幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，幼兒感受數(shù)學(xué)知識的實用性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.演示板一套

　　2.思維學(xué)具每人一套

　　活動過程

　　教師播放律動音樂，讓幼兒學(xué)“蜜蜂飛”動作進(jìn)教室，有序取思維學(xué)具入座。

　　一、情景導(dǎo)入

　　1.速排20游戲

　　2.教師：“小猴子和小青蛙是好朋友，它們經(jīng)常在一起做游戲。我們看看今天它們做的是什么游戲吧。”

　　二、操作探索

　　游戲一：眼疾手快

　　教師：“小猴子對小青蛙說：‘我要考考你，我給你看思維體，你能快速找到相對應(yīng)的卡片么?’小朋友也來玩一玩，好嗎?”

　　教師一次展示1-5個思維體，讓幼兒看到后快速找出相應(yīng)的數(shù)字。

　　游戲二：耳聰目明

　　小青蛙說，他也給小猴子和小朋友帶來一個拍手游戲。教師拍手，讓幼兒根據(jù)拍手次數(shù)取出相應(yīng)數(shù)量的思維體，并找出相應(yīng)的數(shù)字卡片。

　　三、遷移運用

　　1、練習(xí)《課堂用書》P10

　　2、讓幼兒有序收學(xué)具，并隨律動把思維學(xué)具送回原處

　　延伸運用

　　1、“閃看思維體取數(shù)字”游戲：教師用一種思維體對幼兒進(jìn)行閃看訓(xùn)練(5以內(nèi))，要求幼兒看到數(shù)量后不要說出來，要舉起相應(yīng)數(shù)字的卡片，做錯表演節(jié)目。

　　2、練習(xí)《家庭輔導(dǎo)用書》P10 風(fēng)鈴寶幼兒園老師提供