初中語文文言文復(fù)習(xí)辨析

　　中考文言文試題，一般取材于課內(nèi)，尤其是教學(xué)大綱中規(guī)定的基本篇目。考查內(nèi)容主要包括文言實詞、文言虛詞、文言語句理解與翻譯、文言文內(nèi)容分析與名句默寫等。考查的形式一般分為單項考查和綜合考查兩種。

一、文言實詞辨析

1．通假字辨析。

　　通假字一般包括同音通假和音近通假兩種形式，如“擔(dān)中肉盡，止有剩骨”中的“止”通“只”，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”中的“說”通“悅”。

　　【例題】下列語句中不含通假字的一項是：

　　Ａ．甚矣，汝之不惠

　　Ｂ．河曲智叟亡以應(yīng)

　　Ｃ．寡助之至，親戚畔之

　　Ｄ．往往而死者相藉也

　　這道題考查辨析通假字。Ａ項中的“惠”通“慧”，Ｂ項中的“亡”通“無”，Ｃ項中的“畔”通“叛”，只有Ｄ項沒有通假字。

　　【復(fù)習(xí)方法】通假字?jǐn)?shù)量不多，且大部分在小注中有解釋，復(fù)習(xí)時可以集中整理，在理解的基礎(chǔ)上識記。

　　【練習(xí)】找出下列句中的通假字并寫出本字。

　　①扁鵲望桓侯而還走

　　②在腸胃，火齊之所及也

　　③左手倚一衡木

　　④食之不能盡其材

　　⑤寒暑易節(jié)，始一反焉

　　⑥一厝朔東

　　⑦百廢具興

　　⑧小惠未偏，民弗從也

　　⑨將軍身被堅執(zhí)銳

　　⑩為天下唱

2．古今詞義辨析。

　　文言文中，有一部分詞語古今意義差別很大，復(fù)習(xí)時應(yīng)該特別注意。如“率妻子邑人來此絕境”中的“妻子”“絕境”都與現(xiàn)代漢語中的意思不同：“妻子”在文中是兩個詞，指“妻子和兒女”，現(xiàn)代漢語中則是一個詞，僅指“丈夫的配偶”；“絕境”文中指“與人世隔絕的地方”，現(xiàn)代漢語中的意思是“沒有出路的境地”。

　　【例題】下面加點的詞語古今意義相同的一項是：

　　Ａ．犧牲玉帛，弗敢加也，必以信

　　Ｂ．居十日，扁鵲望桓侯而還走

　　Ｃ．乃不知有漢，無論魏晉

　　Ｄ．臣不勝受恩感激

　　這道題考查區(qū)別古今詞義。Ａ項中的“犧牲”，Ｂ項中的“走”，Ｃ項中的“無論”，都不同于現(xiàn)代漢語中的詞義，只有Ｄ項中的“感激”古今詞義相同。

　　【復(fù)習(xí)方法】教材中，古今異義的詞語大部分有注釋，整理課文中出現(xiàn)的即可。

　　【練習(xí)】解釋下列句中加點詞語古今詞義的區(qū)別：

　　①便扶向路

　　②越明年

　　③先帝不以臣卑鄙

　　④向吾不為斯役，則久已病矣

　　⑤蔣氏大戚，汪然出涕曰

3．一詞多義辨析。

　　在古今語言中，一詞多義現(xiàn)象是普遍存在的。文言文以單音詞為主，多義現(xiàn)象更為明顯。掌握詞語的不同意義并能根據(jù)語言環(huán)境確定詞語的意義，是閱讀文言文的基礎(chǔ)。如“桓侯故使人問之”和“兩狼之并驅(qū)如故”中的“故”，前者的意思是“特意”，后者的意思是“原來、原先”。

　　【例題】解釋下面句中加點的詞：

　　①滿鐵范為一板，持就火煬之

　　②更互用之，瞬息可就

　　這道題考查一詞多義辨析。①句中的“就”是“接近、靠近”的意思，②句中的“就”是“完成”的意思。

　　【復(fù)習(xí)方法】①注意積累常見文言詞語的不同意義和不同用法，做好筆記，見到一種新的解釋就記錄下來。②結(jié)合具體語境進(jìn)行比較分析，掌握一詞多義的基本規(guī)律，并能在閱讀中加以運用。

　　【練習(xí)】解釋下面各組中加點的詞語，體會它們在意義和用法上的區(qū)別。

　　①若為傭耕/若聽茶聲然

　　②既克，公問其故/廣故數(shù)言欲亡

　　③固國不以山溪之險/汝心之固，固不可徹

　　④廣故數(shù)言欲亡/此誠危急存亡之秋也

　　⑤今以蔣氏觀之/此則岳陽樓之大觀也

4．詞類活用辨析。

　　詞類活用是文言文中很常見的一種語言現(xiàn)象，它常常是借助一定的語言環(huán)境，將通常某種用法的詞臨時作另一種用法。如“一狼洞其中”中的“洞”，原本是名詞，這里活用作動詞，意思是“打洞”。

　　【例題】解釋下列句中加點詞語的意義和用法：

　　①策之不以其道

　　②君將哀而生之乎

　　③將軍身被堅執(zhí)銳

　　這道題考查對詞類活用的辨析。①句中的“策”是名詞用作動詞，意思是“鞭打、驅(qū)使”；②句中的“生”是動詞的使動用法，意思是“使……活下去”；③句中的“堅、銳”是形容詞用作名詞，“堅”指堅固的鎧甲，“銳”指銳利的兵器。

　　【復(fù)習(xí)方法】辨析詞類活用的前提是理解文言語句的基本意思。在此基礎(chǔ)上，通過分析比較文言詞語的一般用法和特殊用法，確定其活用的方式。詞類活用是文言文學(xué)習(xí)中的難點，復(fù)習(xí)時要注意積累典型例句并認(rèn)真分析、體會。

　　【練習(xí)】解釋下列句中的加點詞語，并說明其活用情況。

　　①域民不以封疆之界

　　②其一犬坐于前

　　③意將隧入以攻其后也

　　④殫其地之出，竭其廬之入

　　⑤此皆良實

　　⑥親賢臣，遠(yuǎn)小人

　　⑦必先苦其心志，勞其筋骨

　　⑧公將鼓之

　　⑨箕畚運于渤海之尾

　　⑩太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二

二、文言虛詞辨析

　　文言虛詞數(shù)量少，但使用頻率高，用法也比較復(fù)雜。在古代漢語中，虛詞一般包括代詞、連詞、介詞、副詞、助詞、嘆詞等。在中考試題中，文言虛詞一般不作為測試重點，只要求考生對常見的文言虛詞用法進(jìn)行區(qū)別，以有助于理解文言語句。

　　【例題】下面句中“之”的意義和用法明顯不同于其他三項的是：

　　Ａ．雖我之死

　　Ｂ．曾不能毀山之一毛

　　Ｃ．而鄉(xiāng)鄰之生日蹙

　　Ｄ．殫其地之出

　　這道題要求將“之”的用法區(qū)別開來。“之”有時做結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“的”，Ｂ、Ｃ、Ｄ中的“之”都是結(jié)構(gòu)助詞；有時做語氣助詞，無實在意義，只補充音節(jié)，Ａ句中的“之”就是語氣助詞。

　　【復(fù)習(xí)方法】①掌握常用虛詞“之、其、而、然、則、乃、以、于、且、者、乎”等的一般用法。②為常用虛詞的每一種用法列舉二三個典型例句。③通過比較分析，體會文言虛詞的作用。

　　【練習(xí)】區(qū)別下列各組中加點文言虛詞的用法。

　　①久之，目似瞑

　　又?jǐn)?shù)刀斃之

　　而兩狼之并驅(qū)如故

　　②其一犬坐于前

　　一狼洞其中

　　其真無馬邪

　　③不以千里稱也

　　屬予作文以記之

　　然得而臘之以為餌

　　④學(xué)而不思則罔

　　學(xué)而時習(xí)之

　　而兩狼之并驅(qū)如故

　　⑤苛政猛于虎也

　　戰(zhàn)而長勺

　　積而今六十歲矣