初中語文文言文固定結構的用法介紹

　　一、以為，以為

　　以為是由介詞以和動詞為組合而成的凝固結構，完整形式是以為。隨著語境的不同，這種凝固結構的用法和意義也有不同。

　　1.認為是。

　　例如：

　　臣以王之攻宋也，為與此同類。(《公輸》)

　　我認為大王攻打宋國，是同這個人一類。

　　2.用做或把當作的意思。

　　例如：

　　至丹以荊卿為計，始速禍焉。(蘇洵《六國論》)

　　到了燕太子丹，用派荊軻行刺作為計策，這才招致禍患。

　　3.當以的賓語，在上文已經出現時，這個賓語便省去，以為便結合在一起，構成以為的固定格式。這種凝固結構相當于認為(覺得)怎么樣，或者認為(覺得)是。

　　例如：

　　虎見之，龐然大物也，以為神。(柳宗元《黔之驢》)

　　老虎看見它(驢子)，真是個龐大的'家伙，把(它)當作神怪。

　　4.以為的后面跟了主謂結構、動賓結構，它與現代漢語的以為、認為相當。

　　例如：

　　臣竊以為其人勇士(《史記廉頗藺相如列傳》)

　　我私下認為他這個人(藺相如)是個勇士。

　　二、不亦乎、無乃乎、得無乎(耶)

　　1.不亦乎

　　文言文常用的不亦乎句式，表示測度或委婉的詰問，實際上是用反問的形式表示肯定，相當于不也是嗎或豈不是嗎。

　　例如：

　　舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?

　　船已行進，而劍卻在水里并沒有跟著行進，像這樣找劍，豈不是太糊涂了嗎?

　　2.無乃乎

　　無乃與句末的疑問語氣助詞乎相呼應，用委婉的語氣對某種情況加以推測，相當于恐怕吧、只怕吧。

　　例如：

　　師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎?(《左傳肴殳之戰》)

　　**筋疲力盡，遠方的國君(鄭國國君)又有了準備，這樣做恐怕不行吧?

　　3.得無乎(耶)

　　得無乎(耶)中的得，和否定副詞無、微、非連用，構成得無、得微、得非(相當于口語的莫非、恐怕、該不會)，并與乎相呼應，譯成現代漢語，就是莫非吧、恐怕是吧。

　　例如：

　　(1)日食飲得無衰乎?(《戰國策觸龍說趙太后》)

　　您每天的飲食該不會減少吧?

　　(2)覽物之情，得無異乎?(范仲淹《岳陽樓記》)

　　(他們)觀賞自然景物而觸發的感情，恐怕有所不同吧!

　　三、何以為、何為、何為

　　1.何以為

　　在文言中，何以為這種句式表示反問，何有時可用奚、惡代替，是怎么，為什么的意思。這種形式相當于現代漢語的怎么用得著呢，或用(要)做什么，或有什么呢。

　　例如：

　　君子質而已矣，何以文為?(《論語顏淵》)

　　君子講究質樸就可以了，要那些文采干什么呢?

　　2.何為

　　相當于(要)干什么呢。

　　例如：

　　如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?(《史記鴻門宴》)

　　現在人家正像是菜刀和案板，我們則是待切的魚和肉，為什么要告辭呢?

　　3.何為

　　何為就是為何、為什么，多用于直接詢問，有時也用于反問。

　　例如：

　　上不欲就天下乎?何為斬壯士!(司馬遷《史記淮陰侯列傳》)

　　漢王劉邦不是想要取得天下嗎?為什么要殺掉我(韓信)這樣的壯士!

【初中語文文言文固定結構的用法介紹】相關文章：

1.文言文常見的固定結構

2.初中語文文言文實詞惡的用法

3.初中語文文言文中問句固定表述

4.有關文言文五種固定句式結構解析

5.文言文固定句式結構解析

6.文言文五種固定句式結構的解析

7.文言文中是的用法

8.文言文中至于的用法