高中文言文虛詞所的用法

　　高中語文階段的文言文學(xué)習(xí)，在難度、深度和廣度上相對初中階段都有了很大程度的提升，下面小編整理的高中文言文虛詞所的用法，歡迎來參考！

　　(一)名詞，處所，地方。

　　①又間令吳廣之次所旁叢祠中。(司馬遷《陳涉世家》)

　　②成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶?(蒲松齡《促織》)

　　③某所，而母立于茲。(歸有光《項脊軒志》)

　　(二)助詞

　　1、放在動詞前同動詞組成所字結(jié)構(gòu)，表示所的人、所的事物、所的情況等。

　　①會征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償。(蒲松齡《促織》)

　　②道之所存，師之所存也。(韓愈《師說》)

　　③過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。(李密《陳情表》)

　　2、所和動詞結(jié)合，后面再有名詞性結(jié)構(gòu)，則所字結(jié)構(gòu)起定語的作用。

　　①夜則以兵圍所寓舍。(文天祥《〈指南錄〉后序》)

　　②臣所過屠者朱亥。(司馬遷《信陵君竊符救趙》)

　　【為所】為和所呼應(yīng)，組成為所的'格式，表示被動。

　　①嬴聞如姬父為人所殺。(司馬遷《信陵君竊符救趙》)

　　②仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人(司馬遷《報任安書》)

　　【所以】

　　1、表示行為所憑借的方式、方法或依據(jù)，相當(dāng)于用來的方法是用來的等。

　　①吾所以待侯生者備矣，天下莫不聞。(司馬遷《信陵君竊符救趙》)

　　②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(韓愈《師說》)

　　2、表示原因。相當(dāng)于的原因(緣故)。

　　①臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

　　②吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

　　③所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。(司馬遷《鴻門宴》)

　　【所謂】所說的。

　　①此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》)

　　②非吾所謂傳其道解其惑者也。(韓愈《師說》)

　　【所在】

　　1、到處。

　　①石之鏗然有聲音者，所在皆是也。(蘇軾《石鐘山記》)

　　2、所在之處，處所。

　　①原來有這等一個所在，且回衙去。(湯顯祖《閨塾》)

　　②急趨之，折過墻隅，迷其所在。(蒲松齡《促織》)

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