蘇秦始將連橫說秦惠王，曰：“以大王之賢，士民之眾，車騎之用，兵法之教，可以并諸侯，吞天下，稱帝而治。愿大王少留意，臣請奏其效。”
秦王曰：“寡人聞之：毛羽不豐滿者不可以高飛，文章不成者不可以誅罰，道德不厚者不可以使民，政教不順者不可以煩大臣。今先生儼然不遠千里而庭教之，愿以異日。”
說秦王書十上而說不行。黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。羸縢履蹻，負書擔囊，形容枯槁，面目黧黑，狀有愧色。歸至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟然嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也。”乃夜發書，陳篋數十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足，曰：“安有說人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以說當世之君矣！”
于是乃摩燕烏集闕，見說趙王于華屋之下，抵掌而談。趙王大說，封為武安君，受相印，革車百乘，錦繡千純，白璧百雙，黃金萬鎰，以隨其后，約從散橫，以抑強秦。故蘇秦相于趙而關不通。
當此之時，天下之大，萬民之眾，王侯之威，謀臣之權，皆欲決于蘇秦之策。不費斗糧，未煩一兵，未戰一士，未絕一弦，未折一矢，諸侯相親，賢于兄弟。夫賢人任而天下服，一人用而天下從。故曰：“式于政，不式于勇；式于廊廟之內，不式于四境之外。”當秦之隆，黃金萬鎰為用，轉轂連騎，炫煌于道，山東之國，從風而服，使趙大重。且夫蘇秦，特窮巷掘門、桑戶棬樞之士耳，伏軾撙銜，橫歷天下，廷說諸侯之主，杜左右之口，天下莫之能伉。
將說楚王，路過洛陽，父母聞之，清宮除道，張樂設飲，郊迎三十里。妻側目而視，側耳而聽;嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。蘇秦曰：“嫂，何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”蘇秦曰：“嗟乎！貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。人生世上，勢位富貴，蓋可忽乎哉？”
（選自《戰國策·秦策》）
9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A．黑貂之裘敝 敝：破舊
B．乃夜發書，陳篋數十 陳：擺開
C．簡練以為揣摩 簡：選擇
D．當秦之隆 隆：隆重
9．D
10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A．父母不與言 備他盜之出入與非常也
B．黃金萬鎰為用 當橫行天下，為漢家除殘去穢
C．轉轂連騎，炫煌于道 會于會稽山陰之蘭亭
D．以季子之位尊而多金 郯子之徒，其賢不及孔子
10．C
11．以下六句話分別編為四組，都屬于蘇秦“合縱”之策產生的政治影響的一組是
①革車百乘，錦繡千純 ②約從散橫，以抑強秦 ③皆欲決于蘇秦之策
④諸侯相親，賢于兄弟 ⑤山東之國，從風而服 ⑥貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼
A． ①②④ B． ②③⑥ C．③④⑤ D．①⑤⑥
11．C
12．對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是
A．蘇秦只身赴秦，企圖說服秦惠王采用連橫策略并吞諸侯，但秦惠王認為諸侯很強大，時機不
成熟，拒絕了蘇秦的'建議。
B．游說秦王落空，蘇秦落魄回家發憤苦讀，精研太公兵法；一年后說服趙王采用“合縱”之術，
然后奔波各國，建立軍事聯盟，最終名利雙收。
C．文中運用語言、動作、神態等多種描寫手法寫出蘇秦得勢前后的不同遭遇，刻畫細致傳神，
對比鮮明，展現了戰國時代崇尚功利、淡薄親情的炎涼世態。
D．蘇秦或說秦王“并諸侯”，或說趙王“抑強秦”，其外交政策相反但實質上目的相同，即獲
取個人的尊位與富貴。
12．A
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①今先生儼然不遠千里而庭教之，愿以異日。(3分)
②父母不以我為子，是皆秦之罪也。(3分)
③妻側目而視，側耳而聽；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。(4分)
13. ①現在先生莊重地（嚴肅地、一本正經地）不遠千里(前來)在朝堂上教導我，（我）希望您在來日教導我。（3分）
評分標準：3分，重點詞“儼然”“庭教”“以”，各1分；譯錯一處扣1分。
②父母不把我當作兒子，這都是我的過錯啊。（3分）
評分標準：3分，重點詞“以……為”“秦”、判斷句，各1分；譯錯一處扣1分。
③妻子斜著眼睛來看（不敢直視），傾耳而聽（傾聽、洗耳恭聽）；嫂子像蛇一樣匍匐在地爬行，拜了四拜，自己跪在地上謝罪。（4分）
評分標準：4分，重點詞“側目而視”“側耳而聽”“蛇行”“謝”，各1分；譯錯一處扣1分
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