課外文言文閱讀訓練

　　比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成3-7題。(10分)

　　[甲] 水調歌頭

　　丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

　　明月幾時有？把灑問青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

　　轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

　　[乙] 記承天寺夜游

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

　　3.解釋句中加點的詞語。(2分)

　　(1)把灑問青天( )

　　(2)念無與為樂者( )

　　4.下列句中的/表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是( )(1分)

　　A.不知／天上宮闕 B.我／欲乘風歸去

　　C.遂至承天寺／尋張懷民 D.相與／步于中庭

　　5.按要求回答下列問題。(3分)

　　(1)請出與月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間想對應的'作品原句。

　　(2)用現代漢語寫出下面句子的意思。

　　庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋筆下柏影也。

　　6.下列說法不正確的一項是( )(2分)

　　A.甲、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時，甲表現曠達的胸懷和樂觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。

　　B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創造出幽深高遠的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。

　　C.甲中的嬋娟指月中的仙女；乙中的閑人指無所事事之人。

　　D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語言風格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。

　　7.仔細體會以上兩篇作品的詩情文意，談談你對人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全一句的認識。(2分)

　　答案：

　　3、(1)端起灑杯 (2)考慮 或：想著

　　4.B

　　5.(1)起舞弄清影，何似在人間。

　　(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻荇。

　　6.(C)

　　7.例：世界上不可能有永遠圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別為；正與月亮有圓時，也總有缺時一樣，原本是自然的規律。

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