文言文比較閱讀訓練題

　　【甲文】近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年胡人大入塞丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

　　（選自《淮南子·塞翁失馬》）

　　【乙文】宋人有耕田者，田中有株①，兔走，觸株折頸而死，因釋其耒②而守株，冀復得兔，兔不可復得，而身為宋國笑。

　　（選自《韓非子·五蠹》）

　　注：①露在地面上的'樹根、樹干或樹樁。②泛指農具。

　　1．文中畫線句子中應該有兩處停頓，請用“／”在句中畫出。（2分）

　　居 一 年 胡 人 大 入 塞 丁 壯 者 引 弦 而 戰

　　2．解釋下列句中加點詞的意思。（4分）

　　(1)馬無故亡而入胡 （ ） (2)人皆吊之 （ ）

　　(3)其馬將胡駿馬而歸（ ） (4)兔走 （ ）

　　3．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

　　(1)近塞之人，死者十九。 (2)兔不可復得，而身為宋國笑。

　　4．塞翁和宋人看待事物有什么不同？(2分)

　　1．（2分）居一年／胡人大入塞／丁壯者引弦而戰（一處1分）

　　2．（4分）(1)逃跑 (2)（對不幸表示）安慰；慰問 (3)帶領 (4)跑（一小題1分）

　　3．（4分）(1) 靠近長城一帶（邊塞）的人，戰死的人有十分之九（絕大多數都戰死沙場）。 (2)兔子不能再得到，而自己卻被宋國人嘲笑（成為宋國人的笑料）。（一句2分）

　　4．（2分）塞翁能辯證地看待事物，知道禍福（壞事與好事）會互相轉化；宋人死守狹隘經驗，不知變通。（言之有理即可，一點1分）

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