一、掌握下列重點詞語

　　1、放、辟：放辟邪侈，無不為已(放蕩;邪辟，不老實)

　　2、諸：不識有諸?(兼詞，之乎的合音)

　　3、異：王無異于百姓之以王為愛也(意動用法，對感到奇怪)

　　4、方：海內之地，方千里者九(方圓)

　　5、孝、悌：申之以孝悌之義(恭敬父母是孝，尊敬兄長是悌)

　　二、通假字

　　1、無以，則王乎(以通已，止)

　　2.為長者折枝(枝通肢，肢體)

　　3.刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。(刑通型，作榜樣)

　　4.蓋亦反其本矣(蓋通盍，何不)

　　5.焉有仁人在位，罔民而可為也?(罔：通網)

　　6.放辟邪侈，無不為已(已通矣，確定語氣)

　　7.行旅皆欲出于王之涂(涂通途)

　　8.天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王。(愬通訴)

　　三、一詞多義

　　1、愛：①齊國雖褊小，吾何愛一牛(吝惜)

　　②吳廣素愛人(愛護)

　　③予獨愛蓮之出淤泥而不染(喜愛，喜歡)

　　2、明：①明足以察秋毫之末(名詞，視力)

　　②愿夫子輔吾志，明以教我(形，清楚、明白)

　　③明君制民之產，必使上足以事父母(形，賢明的)

　　④舉頭望明月，低頭思故鄉(形，明亮)

　　3、道：①促尼之徒無道桓文之事者(述說，談論)

　　②不足為外人道也(說，講)

　　③得道者多助，失道者寡助(道義、道理)

　　④任重道遠(路，道路)

　　四、詞類活用

　　1、無以，則王矣。(王：名作動，統一天下，王道)

　　2.故王之不王，不為也，非不能也。(王：名作動，稱王)

　　3.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(前老、幼：形作動，尊敬、愛護;后老、幼：形作名，老人，小孩)

　　4.故推恩足以保四海，(保：使動用法，使安定)

　　5.抑王興甲兵，危士臣，構怨于諸侯。(危：使動用法，使受到危害)

　　6.欲辟土地，朝秦楚，蒞中國而撫四夷也。(朝：使動用法，使來朝)

　　7.以一服八，何以異于鄒敵楚哉?(服：使動用法，使服從)

　　8.焉有仁人在位，罔民而可為也?(罔：通網名作動，張開羅網捕捉，陷害)

　　五、古今異義的詞

　　1、百姓皆以王為愛也。愛：古義：吝惜。今義：喜歡。

　　六、句式

　　1、臣未之聞也。(賓語前置)

　　2.何由知吾可也?(賓語前置)

　　3.王見之，曰：牛何之? (賓語前置)

　　4.宜乎百姓之謂我愛也。(主謂倒裝)

　　5.百姓之不見保，為不用恩焉。(被動句)

　　6.然而不王者，未之有也。(賓語前置)

　　7.不為者與不能者何以異(賓語前置)

　　8、夫子之謂也。(文言固定句式，之謂也，說的就是)

　　七、難句翻譯

　　1、保民而王，莫之能御也。

　　譯：使百姓生活安定來實行王道，沒有誰能夠抵擋得了。

　　2、夫子之謂也。

　　譯：說的就是夫子這樣的人啊。

　　3、我非愛其財而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。

　　譯：我并不是吝惜我的`財物才用羊來替代牛啊，百姓說我吝惜是合適的。

　　4、老吾老，以及人之老;幼吾幼吾，以及人之幼。

　　譯：尊敬我家的老人，推廣到尊敬別人的老人;愛護自家的小孩，推廣到愛護別家的小孩。

　　5、以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也。

　　譯：用這樣的做為，來求取那所想要的東西，好象是爬到樹上去找魚一樣啊。

　　6、權，然后知輕重;度，然后知長短;

　　譯：用秤稱，這樣后就知道輕重了;用尺子量，這樣后就知道長與短了。

【語文文言文知識點：齊桓晉文之事】相關文章：

1.《齊桓晉文之事》高考語文文言文知識點總結

2.高考文言文復習齊桓晉文之事知識點

3.文言文知識點：齊桓晉文之事

4.文言文知識點梳理:《齊桓晉文之事》

5.初中語文文言文知識點

6.小升初語文之文言文知識點

7.高中語文文言文知識點

8.語文文言文知識點總結