警句名言口中出 高尚品德文中來 現(xiàn)代人可別冷落文言文

　　日前，浙江大學(xué)用文言文寫成的“120周年校慶第一號公告”發(fā)布后，引發(fā)社會廣泛討論。有人贊賞用文言文發(fā)公告“很厲害”，甚至開始盤點中小學(xué)課本中的經(jīng)典文言文篇目；也有人直呼看不懂，“求白話文”；還有文言文愛好者指出文中存在“十二大知識性錯誤”。一時間褒貶不一。文言文作為我國古代的主要文體形式，雖然在當(dāng)今社會的溝通交流中不再占據(jù)主導(dǎo)地位，但其作用和意義仍然值得重視。

　　文言文的表達優(yōu)勢

　　文言文由古人創(chuàng)造、使用并發(fā)展，自然也就帶有古人的習(xí)慣特征，與白話文在語言表述上有很大不同。

　　四川師范大學(xué)文學(xué)院教師苗笑武認為：相較于白話文，文言文在表達和溝通上更加精煉簡潔，同時也更加雅致，富有文氣和傳統(tǒng)漢語的美感，特別適合一些莊重的書面場合與文化場合。比如，浙大此次用文言文撰寫校慶公告，就顯示出120周年校慶這一事件的莊重、嚴肅，也體現(xiàn)了我國高等教育對傳統(tǒng)國學(xué)的重視以及浙大作為百年老校的文化底蘊。

　　南開大學(xué)漢語言文化學(xué)院副教授冉啟斌說：“文言文在意境、形式、音韻等方面具有特殊的美感，例如《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》中的‘蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。’江淹《別賦》中的‘春草碧色，春水淥波，送君南浦，傷如之何。’錢起《湘靈鼓瑟》中的‘曲終人不見，江上數(shù)峰青’等。這些名句精煉簡潔，音韻和諧，對仗工整，內(nèi)容豐富，如果翻譯成白話文，則很難達到這樣的效果。”兩相比較，白話文在通俗易懂的同時，往往在韻律上缺少節(jié)奏感，篇幅冗長。而文言文能用寥寥數(shù)語傳達出深層或多層意思，其凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文無可比擬的。