我們知道，近年來(lái)高考所選考的文言文的體裁大多是人物傳記，下面我們就以人物傳記為例進(jìn)行一些分析解說(shuō)。我們也知道，要答好文言文的題目，就一定要首先讀懂文言文，起碼得讀懂大意，如果一篇文言文連大意都沒(méi)有讀懂，那做題就很沒(méi)有把握了，只能去靠猜了，靠碰運(yùn)氣了。那么，如何才能快速而有效地讀懂一篇文言文呢？我覺(jué)得以下幾點(diǎn)可以借鑒：

　　一是總觀總覽。上下貫通。也就是從整體上看，從整體上思考，善于聯(lián)系上下旬思考。讀文章最怕斷章取義，讀文言文也不例外。只有從整體上去看，從整體上去思考，聯(lián)系上下旬思考，才能把握文中句子的具體意思，如果單獨(dú)地，孤立地看某一詞、某一句，是很難看懂的。如與轉(zhuǎn)一資（2008年高考全國(guó)卷I的文言文句，下同樣，略），這句話是什么意思呢？如果你單獨(dú)地孤立地就看這一句，你是無(wú)論如何也解不出是什么意思的，你必須聯(lián)系其前后文意，把這句置于全文中來(lái)推敲，來(lái)思考，才能把握它的準(zhǔn)確意思。其前文是說(shuō)，將校有能力耕田和打仗的，應(yīng)格外賞賜，每耕田一頃應(yīng)該賞賜，那賞賜多少呢？一貫通，啊，原來(lái)是賞賜一袋物資的意思。再如復(fù)以租賦這句，單獨(dú)看也是很難看懂的。接著前面而來(lái)，將校有能力耕田和打仗的，應(yīng)格外賞賜，那百姓呢？百姓愿意耕種的，應(yīng)該免除賦稅。啊，原來(lái)復(fù)以租賦是免除賦稅的意思。這是單獨(dú)看一句無(wú)法理解的，必須前后左右，上下貫通，整體鉤聯(lián)，才能推敲得出來(lái)的。

　　任何一段文言文，如果單獨(dú)地、孤立地去看其某一句話，都是難以讀懂的?？傆^總覽，上下貫通，這一點(diǎn)適合于讀所有體裁（包括人物傳記、游記、散文、論說(shuō)文、序、跋、書(shū)信等等體裁）的文言文段。