木蘭詩(shī)七年級(jí)下冊(cè)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、當(dāng)堂背誦這首詩(shī)。

　　2、整體把握故事情節(jié)。

　　3、學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂(lè)觀的愛(ài)國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。

　　4、學(xué)習(xí)北朝樂(lè)府民歌語(yǔ)言精練、豐富多彩、靈活多變的特點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：(1)當(dāng)堂背誦課文。

　　(2)疏通文意，整體把握故事情節(jié)。

　　(3)體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)和平生活的向往之情。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)北朝樂(lè)府民歌語(yǔ)言精練、豐富多彩、靈活多變的特點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境：

　　《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。

　　繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》之后，在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)一種能夠配樂(lè)歌唱的新詩(shī)體，叫做“樂(lè)府”。“樂(lè)府”本是官署的名稱(chēng)，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂(lè)工，采輯詩(shī)歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時(shí)演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見(jiàn)政治得失。《木蘭詩(shī)》是北朝民歌的代表作之一，詩(shī)中滿(mǎn)懷激情地記敘花木蘭女扮男裝，代父從軍的故事，充滿(mǎn)傳奇色彩。千百年來(lái)，這一巾幗英雄的形象家喻戶(hù)曉，深受人們喜愛(ài)。

　　二、問(wèn)題引領(lǐng)：

　　1、朗讀課文，熟讀成誦。

　　(1)老師范讀。

　　(2)學(xué)生自由朗讀。

　　(3)全班齊讀。

　　2、疏通字詞含義，請(qǐng)學(xué)生翻譯課文，一人一段。準(zhǔn)備復(fù)述這首詩(shī)的故事情節(jié)。

　　三、討論交流：

　　1、共有七個(gè)自然段，請(qǐng)歸納各段段意。

　　第一段：寫(xiě)木蘭停機(jī)嘆息。

　　第二段：寫(xiě)木蘭決心代父從軍。