木蘭詩中的夸張句：

　　萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。

　　木蘭詩教學(xué)指導(dǎo)

　　一、復(fù)述這首詩的故事情節(jié)，背誦全詩。

　　本題檢查學(xué)生是否從整體上把握了詩歌內(nèi)容，要求學(xué)生比較準確完整地復(fù)述課文，不僅要掌握詩中敘事的各個環(huán)節(jié)，而且要注意抓住重點，做到詳略得當(dāng)。復(fù)述也是一種很好的口語練習(xí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生清晰流暢有條理地表達。要讓學(xué)生在復(fù)述的基礎(chǔ)上熟讀成誦。

　　二、翻譯下列句子，注意上下句的意思是互相交錯、補充的。

　　這些句子都容易引起學(xué)生的誤解。本題可引導(dǎo)學(xué)生正確理解句意，并了解古詩詞中常見的“互文”現(xiàn)象。題干已經(jīng)簡要說明“互文”的含義，教師可以明確指出并要求學(xué)生畫線加以重點標示。然后通過翻譯這四個句子，引導(dǎo)學(xué)生切實體會“互文”的內(nèi)涵。

　　翻譯這四個句子應(yīng)注意兩個原則：一要理解其“互文”的含義；二要考慮本課的詩歌特征，不能為了體現(xiàn)“互文”而使譯文變成散文失去詩味。

　　1．東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

　　木蘭去集市各個地方買駿馬，鞍韉，長鞭出征馬具。

　　這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，不是一處地方買一樣?xùn)|西。

　　2．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

　　身經(jīng)百戰(zhàn)之后，有的將士戰(zhàn)死沙場，有的將士凱旋而歸。

　　這兩句的意思是征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。

　　3．開我東閣門，坐我西閣床。

　　打開我東屋的閨門，坐在我西屋的床上。

　　這兩句的意思是每間房子都要開了門進去看看，不是開了東閣的門而不進去，然后轉(zhuǎn)到西閣的床上去坐著。

　　4．當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。

　　對著窗戶梳理美麗的鬢發(fā)，對著鏡子貼上好看的花黃。

　　這兩句的意思是當(dāng)著窗戶，對著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。