關(guān)于古詩作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。那什么樣的古詩才是大家都稱贊的呢？以下是小編收集整理的古詩作文8篇，希望能夠幫助到大家。

古詩作文 篇1

　　中國是一個(gè)充盈著詩香的國度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長，名家輩出。古詩文化是中國歷史上一顆燦爛奪目的明珠，是世界文壇上不可缺少的明星。今天，我走進(jìn)優(yōu)雅圣潔的古詩苑，感受詩詞文化的魅力。

　　春天的古詩苑，有著“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見陶淵明彎腰勞作，高吟：“采菊東籬下，悠然見南山”。享受田園生活的樂趣。走進(jìn)春意盎然的農(nóng)家小院，望見一枝紅杏探出墻頭，展露風(fēng)姿，觀看世界，這還真是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。坐在石潭邊，與趙師秀一起感受“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的閑靜。春天的古詩苑，生機(jī)勃勃，恬靜幽然賞心悅目。

　　夏天的古詩苑，有著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱情，走進(jìn)一處碧綠的小池，望著嬌嫩的小荷上亭亭玉立著一只青綠的蜻蜓，正可謂“不荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。轉(zhuǎn)身欲去，又聽聞“糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢”，緣是在杜甫絕句漫步，悠悠而至。路過四月的鄉(xiāng)村，望見山川碧綠，雨暮似煙，感受到“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”的靜謐幽然。夏天的古詩苑，熱情洋溢寧靜幽然。

　　秋天的古詩苑，有著“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的蒼涼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見天邊的地平線上出現(xiàn)一個(gè)騎獨(dú)馬的剪影，緣是馬致遠(yuǎn)：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。夕陽西下，斷腸人在天涯”的孤獨(dú)的悲哀。抬頭再看，見紅黃的黃昏天空飛過一只孤單大鶩，真是“落霞與孤哀凄涼，悲凄哀轉(zhuǎn)。

　　冬天的古詩苑，有著“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的孤寂。遙聞王安石賞梅而吟：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，感受梅花不屈不撓的頑強(qiáng)精神。體會(huì)“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的孤單。冬天的古詩苑，寒冷孤寂，寂寞哀涼。

　　哦，漫步古詩苑。

古詩作文 篇2

　　我忽然喜歡上了古詩詞，我感覺，它是雨露，我就是樹苗——它滋潤我成長；它是園丁，我就是小樹——它讓我健康。

　　我喜歡杜甫的《登高》，賈島的《題李凝幽居》不過我最喜歡王維的《使至塞上》，詩中寫自己輕車簡從，要前往邊境慰問將士。要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。山高路遠(yuǎn)，詩人覺得自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入胡天。

　　我愛古詩！

　　我是小鳥，古詩是大樹，大樹陪伴著小鳥。在課余生活中，我一刻也離不開古詩，因?yàn)樗?，我成了一個(gè)富有書卷氣的男孩。它也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想要退縮時(shí)，漢樂府的《長恨歌》就會(huì)告訴我“少壯不努力。老大徒傷悲”，我就會(huì)重新打起精神，認(rèn)真思考。當(dāng)我想贊嘆美麗春光時(shí)，葉紹翁的《游園不值》中“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”又讓我驚喜不斷

　　古詩，帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶。是我們的一筆財(cái)富。讀懂它，生活必會(huì)收獲很多樂趣！

　　我愛古詩！

古詩作文 篇3

　　有一片海洋叫古詩 。那是怎樣的一片海洋？是靜的，是動(dòng)的，是那種不可讀懂的深，還是那種一目明了的淺？那一頁頁凝固心緒的塵封詩卷，是這片海洋中飽經(jīng)滄桑的浪潮嗎？那浸潤著滿篇的淡淡惆悵，又該是點(diǎn)綴這片海洋的浪花中最美的一朵吧？

　　那是怎樣的一片海洋呢？那樣波瀾壯闊，"淡妝濃抹總相宜 ",似乎全部美麗都被一筆涂抹在這片海洋。于是，在一次次接連涌起的風(fēng)浪中，我看見了：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙 ”的閑適鄉(xiāng)村；“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)夜黃昏”的清雅意境；“大漠孤煙直，長河落日圓”的凄涼邊疆；“野曠天低樹，江清月近人”的孤獨(dú)月夜；還有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的奔放大?！@樣的景，濃縮在短短的幾個(gè)字中，又怎能不讓人對這片海洋心生喜愛呢？

　　有一片海洋叫古詩 。那是怎樣的一片海洋呢？那樣含情脈脈，徜徉在每一次浪潮中，都禁不住和詩人那噴薄而出的情感共鳴：那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪放瀟灑；那“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”的欣喜舒暢；那“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的悲涼彌漫；那“剪不斷，理還亂”的離愁斷腸；還有那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯懷激烈……思鄉(xiāng)情、愛國情、友情、親情，每一種情，都給這些文字注入了生命的活力，每一種情都讓我們再一次透過發(fā)黃的卷宗，觸摸歷史的心跳！這，還是用筆寫下的詩嗎？這分明就是詩人那一顆顆赤熱的心??！這樣的一片海洋，又怎能不讓人為它的魅力傾倒呢？

　　有一片海洋叫古詩 。這是怎樣的一片海洋呢？這樣裝滿智慧，仿佛是東方的“蘇格拉底”在向人們宣告：那“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”提醒人們珍惜時(shí)光；那“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”告訴人們風(fēng)雨后總見彩虹；那“而今識(shí)得愁滋味，欲說還休” 向人們描述 戲劇性的人生；那“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”向人們揭示認(rèn)識(shí)本質(zhì)的`重要……這些道理，是那樣的深入人心，因?yàn)樗鼈兪潜皇篱g風(fēng)雨磨礪出的智慧結(jié)晶?。∵@份智慧，何嘗不是先人留給我們的一份瑰寶？這樣的一片海洋，又怎能不讓人對它心生敬意？

　　有一片海洋叫古詩 。那是怎樣的一片海洋呢？這是一個(gè)沒有答案的問題。因?yàn)檫@片海洋實(shí)在是太美，太精深，太博大，它永遠(yuǎn)以它的魅力雋永滋潤著每個(gè)人心田，陶冶著每個(gè)人的情操！我，我們，所有的中國人都為它自豪！

古詩作文 篇4

　　1.如切如磋，如琢如磨。《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng).淇奧》（原指君子的自我修養(yǎng)就像加工骨器,切了還要磋；就象加工玉器,琢了還得磨。后比喻共同商討，互相砥礪）

　　2.學(xué)非探其花，要自撥其根。杜牧《留誨曹師等詩》（學(xué)習(xí)不能停留在表面,只顧形式上熱熱鬧鬧，還探尋問題的本質(zhì)。）

　　3.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。杜荀鶴《題弟侄書堂》（勤奮。寸功極小，終身事極大，然而極大卻正是極小日積月累的結(jié)果）

　　4.古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。陸游《冬夜讀書示子聿》（做學(xué)問當(dāng)竭盡全力）

　　5.故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。蘇軾《送安驚落第詩》（深閱讀）

　　6.問渠那得清如許，為有源頭活水來朱熹《觀書有感》（只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識(shí)，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流）

　　7.志士惜日短，愁人知夜長傅玄《雜詩》（1.惜時(shí)；2.心態(tài)影響對外物的感受與看法）

　　8.百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲漢樂府民歌《長歌行》（惜時(shí)努力）

　　9.盛年不重來，一日難再晨.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人陶淵明《雜詩》(惜時(shí)努力）

　　10.莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛《滿江紅》（惜時(shí)努力）

　　11.黃金無足色，白璧有微瑕戴復(fù)古《寄興二首》（借喻一個(gè)人不能十全十美,不宜求全責(zé)備）

　　12.試玉要燒三日滿，辨材須待七年期白居易《放言》（要知道事物的真?zhèn)蝺?yōu)劣只有讓時(shí)間去考驗(yàn)）

　　13.世上豈無千里馬，人中難得九方皋黃庭堅(jiān)《過平輿懷李子先時(shí)在并州》（世上不缺人才，而是缺能識(shí)別人才的人）

　　14.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才龔自珍《己亥雜詩》（對人才的渴求）

　　15.筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。杜甫《寄李太白二十韻》（可用來形容偉大作家的偉大成就）

　　16.博觀而約取，厚積而薄發(fā)。蘇軾《稼說》（經(jīng)過長時(shí)間有準(zhǔn)備的積累即將大有可為，施展作為）

　　17.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》（為學(xué)的幾個(gè)幾個(gè)遞進(jìn)的階段）

　　18.不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。《荀子》（喻指站得高才能看得遠(yuǎn)。亦用來說明實(shí)踐的重要。）

　　19.讀書百遍，其義自現(xiàn)?！度龂尽罚ㄖ笗熳x才能真正領(lǐng)會(huì)）

　　20.讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。朱熹《讀書之要》（讀書的方法指導(dǎo)）

　　21.讀萬卷書，行萬里路。劉彝《畫旨》（注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合）

　　22.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。陸游《冬夜讀書示子聿》（貴學(xué)重行）