童年是一首優美動人的詩
童年，一段充滿詩情畫意的時光，一切讓你感到是那樣的鮮活和跳躍。
我們也經常能聽到類似的親切、自然、充滿童趣的話語：“老師,你錯了!”、“老師,我來幫你!”、“彎彎的月亮像象牙,像耳朵,像香蕉……”。或許,有時候他們也很頑皮,甚至幼稚可笑,但他們的純潔善良卻永遠是生命的精華。所以童年也就往往是一個人最難忘的時光。
無忌的童言、純潔的童情、飛揚的童思的世界結伴翱翔，孩子興味盎然的學習狀態，頻頻閃亮的思維火花，輝映著靈性的感悟和發現，讓人驚訝于孩子身上蘊涵著的學習潛能。清楚地記得一次，我試著問：“天上為什么要下雨？”“那是地球媽媽在給大地寶寶洗澡。”“云孩子看不見我們，傷心地哭著。”“我知道小雨快樂極了，它跑到我們這里來玩耍。”下雨，一個再也平常不過的現象，可是在孩子們的眼里，是這樣的異彩紛呈。這是一群孩子嗎？記得什么是詩？詩不是大海，不是月亮，不是玫瑰……是你心中美好的感覺。他們更像一群富有靈性的“詩人”，你瞧，“洗澡、玩耍、游泳”，這就是孩子心中美好的感覺，他們純真點染了下雨夢幻般的詩情，是這樣的清新、空靈！
讓我們清楚地看到現在的教育已經不僅僅是讓孩子們簡單學到知識或掌握一些能力了,已經把它提升到改善生命品質的高度，它要求我們的教育工作者應該更多的去關注、尊重、善待和成全每一個生命的個體。
讓學習成為孩子生命歷程中一段燦爛美好的時光，需要我們“用生命去溫暖生命，用生命去呵護生命，用生命去撞擊生命，用生命去滋潤生命，用生命去燦爛生命”，讓童言純真盡情釋放,讓童心更具生命力，這就是對人的最大成全與珍視。
讓我們一齊對學生說：自一由吟唱吧！想說什么就說什么，唱出心中的郁悶與歡樂，譜出自然界雄壯亦溫一存的交響，描繪出人間最美的圖案；異想天開吧！想做什么就做什么，只有不斷地奇思妙想，你就是流光溢彩，妙趣橫生的杰作！
“你是幸福的，我是快樂的”，童趣也為我們帶來更多的歡樂,燃一燒著我們的激|情!
由此我想到藝術創作。法國作家都德曾說：”詩人是還能夠用兒童的眼光去看的'人。”兒童的眼光，兒童的心靈，兒童的精神世界，是一切藝術創作的發端、土壤和搖籃。
兒童的心靈世界，不受功利的驅動，沒有利益的計較，沒有實用的盤算，是一個純潔、清新、明朗的世界。作家、藝術家進入這個境界，心就不會被世俗所蒙蔽，健全、敏銳、純凈。于是他們獲得了真正的精神解放。
兒童的心理，推己及人，推己及物，人我不分，物我兩忘。精神分析心理學家榮格說：“對兒童來說，月亮是一個人或一張臉，或是星星的保護者，烏云是小羊，玩具娃娃也喝水，吃飯，睡覺.牛是馬的妻子，狗是貓的丈夫。作家保持這種兒童心理，就能給作品灌注生氣，灌注生命，灌注靈魂。
在兒童的精神世界里，有一個與生俱來的道德標準：愛護生命就是善，殘害生命就是惡。他們保護生命，善待生命，尊重生命。心理學家皮亞杰曾舉過這樣一個例子，說有一個小女孩在廚房看到一只被殺死的拔去了羽一毛一的鴨子，深受觸一動。當晚家人發現她沉默地躺在沙發上。大家以為她不舒服，問她。開始時，她并不回答問題，后來說：“我就是那只死去的鴨子。她憐憫、哀悼那只鴨子，以致自己好像也生了重病。由此，筆者想起幾年前看見一個小孩追打他的同伴，問其原因，回答說同伴用手摘花，花是多么疼啊！打他是讓他也和花一樣感到疼。作家、藝術家也必須和兒童一樣，具有這種生命意識，惟有如此，才能創作出感人的作品。古往今來的藝術，其中心主題也正是吟唱生命。
兒童的視野里，一切是那樣的陌生、新鮮、神秘，沒有邏輯的束縛，不受概念的侵犯，沒有固有知識的拘囿，沒有因果聯系的輕車熟路。兒童的眼光是藝術獨創的源泉。
暖暖的陽光下
布谷鳥在聲聲地叫著歡笑
白楊的倩手也在隨風搖晃
稚氣的歌聲
在流水中徜徉
歡樂的歲月就這樣流淌
青青的白樺林里
有著蟲兒的呢喃
白白的蒲公英散發著美麗的花帽
歡聚的伙伴
在風中奔跑
醉人的時光就這樣跳躍
潺一潺的小溪邊
有著魚兒的嬉鬧
油油的水草擺一動著柔媚的線條
高聲的尖一叫
劃破天空的煩惱
童年的歡樂就這樣默默地走掉
童心是詩，一首首靈動飛揚。童心是歌，一支支清音回響。一顆童心，穿插在世俗無奈的生活之中，讓自己可以保持純凈的心。自己亦是更加小心呵護著，珍藏著，保持著。唯恐將它丟掉。也知道世人面前的我，沉穩清心。當屬于自己的時候，定會回到童趣盎然的氛圍，真正讓身心放松休憩。童心，有人曾經有過，卻在殘酷冷漠的社會中漸漸消亡，直至不見。童心，也有人一直擁有，笑意盎然面對生活，用清涼心態構建人生。也會有人與我一樣，在適當的時間，展露童心的美好單純，享受它所帶來的一切。因為有愛在心中，所以被人說有童心,因為用最本質的心，在愛著這個世界。
童心，是治療沉悶壓抑生活的良藥，是抹亮生活色彩的那縷明艷曙光，是體現熱愛生活的自我狀態，是表達心底熱情的簡單行為。在我看來，任何時候，不能將它輕易丟棄，不可任性將它抹去。世間萬物，斗轉星移，不可能事事都是那么順心。生命短暫，時間寶貴，也不會隨人的意志而倒流。人總要走過童年，但不可失去童心。生活需要童心，社會呼喚童心。有了童心，使自己越活越年青，我愿自己永葆一顆童心！
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