高適，作為著名的邊塞詩人，他和岑參、王昌齡、王之渙合稱“邊塞四詩人”，他的詩筆力雄健，氣勢豪邁，洋溢著那個時代灑脫奔放、蓬勃向上的精神。高適的那首最經典的送別詩《別董大》。下面為大家分享了《別董大》原文及鑒賞，歡迎借鑒！
別董大
作者：高適
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
六翮飄飖私自憐，一離京洛十馀年。
丈夫貧踐應未足，今日相逢無酒錢。
譯文
千里黃云蔽天日色暗昏昏，北風吹著歸雁大雪紛紛。
不要擔心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個不識君？
就像鳥兒六翮飄搖自傷自憐，離開京洛已經十多年。
大丈夫貧賤誰又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒錢。
賞析
高適是盛唐時期一位杰出詩人，生于公元702年，比李白小一歲。他早年不得志，二十歲時，胸懷壯志，雄心勃勃，自以為“舉頭望君門，屈指取公卿”，曾西游長安，希望謀取一官半職，然而現實卻給他重重地潑了一瓢冷水。于是他北赴薊門，漫游燕趙，以尋求立功報國的機會，結果仍然沒有找到出路。后來，他長期漫游梁宋，曾與李白、杜甫一道在汴京一帶飲酒賦詩，消磨時光，直到四十多歲時還是一個過著流浪生活的布衣。公元749年，已是四十七歲的高適，終于經睢陽太守張九皋的舉薦，中有道科，才獲取了一個仕進的機會。高適按捺不住內心的狂喜，冒著三伏炎熱，自梁宋趕到長安僅用了十天。而他得到的僅僅是封丘縣尉這樣一個卑微的官職。本想著可“屈指取公卿”，結果卻是一名小縣尉，心理的落差使他格外痛苦。更加上這樣的官職“拜迎長官心欲碎，鞭撻黎庶令人悲”，不久便辭官而去。他真正的得志，是在五十二歲以后，曾任侍御史、諫議大夫、刺史、節度使、刑部侍郎、散騎常侍等職，并兩度出塞，為國建功立業，被封為渤海縣侯。《別董大》共兩首，這是其一，是高適在游梁宋期間寫的送別詩。
題目中的董大，在董氏家族兄弟中排行第一，故稱董大。董大，即唐代著名琴師董庭蘭。董庭蘭是吏部尚書房琯的門客，深得房琯的寵信。747年春，房琯遭貶謫，董庭蘭受牽連而離開長安。這年冬天，高適與董庭蘭分別十余年后又在梁宋一帶的睢陽再度相見。可是二人在短暫的重逢后又要離別時，高適懷著依依惜別之情，揮筆寫下了這組傳唱千古的詩篇。盛唐時盛行胡樂，從盛唐詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》中的“胡琴琵琶與羌笛”、王昌齡的《從軍行》中的“更吹羌笛關山月”、王之渙《涼州詞》中的“羌笛何須怨楊柳”等詩句中便可看出。而董庭蘭所擅長的不僅僅是胡樂，并且對七弦琴也非常精通。唐代崔玨曾賦詩贊美董庭蘭：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。惟有河南房次律（房琯，字次律，河南緱氏人），始終憐得董庭蘭。”高適到處浪游，常處于貧賤的境遇之中。此時在漫游中能聽到像董庭蘭這樣的音樂名家演奏名曲，同時又是與老朋友久別重逢，當然是歡喜不盡。
這組詩共有兩首，第二首這樣寫道：“六翮飄飖私自憐，一離京洛十余年。丈夫貧賤應未足，今日相逢無酒錢。”這一首可作第一首的背景材料。限于篇幅，在此只欣賞第一首。
第一首詩開篇布景，使人感到突兀不平，氣勢宏大。詩人一筆裁下千里黃云，只手摘取白日一輪。如椽之筆一揮，立見北風蕭蕭，寒氣森森，雁陣排空，白雪紛紛。詩人攬起，盡將其置入自己的詩作，營造出無比遼闊的意境。“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”曛，指日光昏暗。這兩句詩寫得十分巧妙，從極短的十四個字中，透露出了許多信息。既寫了空間，又寫了時間。寫空間是明寫，寫時間是暗寫。千里黃云，是作者的想象。一個人就憑其目力所及，向遠處眺望，莫說千里，就是百里，恐怕也難達到。但是詩人有辦法。他不但用眼，而且用心。心有千里眼，胸藏萬里天。寫空間主要是通過寫黃云的長度與寬度；寫時間時通過寫風的方向、大雁經過中原的晚秋時節以及大雪紛飛的季
節來實現。詩中沒有一字提到時間，但對于稍有一些生活常識的人來說卻處處都能感受到。大雁，在中原地區只有春秋兩個季節才能見到。春天大雁向北飛，秋天向南飛，來回都途經中原。春天，一般刮東風，如果遇倒春寒下雪時，大雁一般都不會從南方飛往北方。開始刮北風時，時令將欲由秋天轉為冬天。開始下大雪時，在正常年月里大雁都已經飛到南方越冬了。而現在還有大雁在空中飛翔，說明這年大雪來得特別早，大雁還沒有完全飛往南方，就已經是風云突變、大雪滿天了。這兩句詩意境相互滲透。在描寫中雖然有先后順序，但在邏輯上卻互為因果關系。千里黃云雖描寫在前，是因為由北風吹動，白日曛是因為千里黃云遮蓋，大雪紛紛是因為黃云在上，候鳥大雁南飛是因為北風頻吹而氣候變冷。兩句詩調動五種意象。所描寫的側重點卻不相同。第一句側重于靜態描寫，寫了三種顏色。黃和白是一般描寫，曛是突出描寫。昏暗由白轉化而成，太陽（白日）由白轉化為昏暗是由于黃云所致。用千里形容云說明黃云之廣。同時，這里的白日，也可以解釋為白天。詩人站在遼闊的豫東平原，所描寫的事物何止萬千，為何偏偏抓住這幾種？因為這幾種事物最具有典型性，最能代表秋末冬初的特點。寫入詩中的.事物都具有詩人的主觀因素，都寄托了詩人的情感。這些寄托了詩人情感的物象就變成了意象。詩人在創造意境遴選意象時都要經過千挑萬選后才用到詩中。將這些意象綜合起來構建的讓人產生想象的境界就成了詩的意境。在這兩句詩中，詩人通過濃重的黃云、昏暗的白日、凄厲的北風、哀鳴的鴻雁、紛飛的大雪這些意象，為讀者勾畫了一幅秋末冬初的廣闊畫面，營造了一種雄渾壯闊、蕭瑟凄涼的氛圍，仿佛特意為高適送別預設一個特別場面。這就為下一步的抒情墊實了基礎。如不在此用盡氣力，就不能見到由描景轉向下文抒情的巧妙，也不能體會到詩人的用心之良苦。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”這兩句綰緊上文，寫盡對朋友的勸慰之情。古代文人的追求，無非功名利祿。十年寒窗無人問，一朝成名天下知。求名，在古代文人眼里，比建功立業更加看重。“天下誰人不識君”，一語道盡了千古文人的理想與追求。這兩句是對老朋友的安慰以消除其心中的顧慮。莫要擔心遇不見知音，你的琴技是如此精妙，你的地位是如此崇高，你的聲名令人聽起來如雷貫耳，還能有誰不認識你呢？一個人的成名，不是你認識多少人，而是有多少人認識你。
欣賞到這里，似乎已經感到了這首詩寫得如此精美，如此到位，并且充滿了無窮的魅力。但是，我們若就此打住，覺得大功已經告成，似乎還有些可惜，還有些淺薄，還沒有真正進入詩人為我們精心設置的妙境。
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