（一）

　　老師，您用人類最崇高的感情－－愛，

　　播種春天，播種理想，播種力量……

　　用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，

　　這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

　　（二）

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

　　啊，老師，您的精神，永記我心！

　　（三）

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；

　　我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。

　　正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　（四）

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；

　　教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　（五）

　　假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。

　　并把它獻(xiàn)給您－－

　　我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

　　（六）

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；

　　您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　（七）

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；

　　您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

　　當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；

　　而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。

　　適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。

　　我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

　　不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。

　　幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　（八）

　　您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，

　　又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

　　（九）

　　春蠶一生沒說(shuō)過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。

　　敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　（十）

　　老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；

　　您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

　　經(jīng)累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　（十一）

　　老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

　　老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。

　　我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，啊！老師就是這么無(wú)私！啊！老師我們愛您！

　　（十二）

　　您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

　　（十三）

　　您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，

　　但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　（十四）

　　傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　（十五）

　　不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。

　　幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　（十六）

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

　　老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　（十七）

　　您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；

　　您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

　　老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；

　　您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

　　經(jīng)累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　（十八）

　　您講的課，是那樣豐富多采，

　　每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，

　　讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　（十九）

　　您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒說(shuō)過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。

　　敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　（二十）

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。

　　因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才；因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。老師，您是明燈。為迷失方向的孩子找回home。老師，您是天使！

　　（二十一）

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？

　　是您，老師，您是一位偉大的園丁！

　　看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　（二十二）

　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少？

　　是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　（二十三）

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　（二十四）

　　如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？

　　啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

　　（二十五）

　　如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；

　　如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。

　　您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。

　　（二十六）

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

　　您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

　　（二十七）

　　您博學(xué)多識(shí)，像亙古流傳的星光大道，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境。(物理老師)

　　您慷慨激昂，像妙語(yǔ)連珠的散文詩(shī)篇，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域。(語(yǔ)文老師)

　　您妙語(yǔ)連珠，像接連不斷的知識(shí)階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。(語(yǔ)文老師)

　　您懷才于心，像縱橫世界的探測(cè)神眼，引領(lǐng)我們飽覽無(wú)邊河川。(地理老師)

　　您才思縝密，像源源不斷的數(shù)學(xué)江流，啟發(fā)我們拓棧盡奧秘。(地理老師)

　　您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領(lǐng)我們飛向浩瀚的宇宙。(地理老師)

　　您循循善誘，像層層演變的進(jìn)化歷程，指引我們探索無(wú)窮奧秘。(生物老師)

　　您深入淺出，有永不浩竭的高深智慧，指引我們永攀科學(xué)顛峰。(數(shù)學(xué)老師)

　　您靈活多變，像奇妙活潑的英文字母，帶領(lǐng)我們走進(jìn)無(wú)限國(guó)度。(英語(yǔ)老師)