1、四時讀書樂·春翁森

　　山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香。

　　好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。

　　蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。

　　讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。

　　春光映照著廳堂四周的欄桿，流水淙淙，圍繞著長廊，人們求雨歸來，在春風(fēng)送來的花香中吟詠著詩歌。樹枝上可愛的小鳥是伴我讀書的好朋友，花兒飄落到水面上的情景，其實都是像一篇篇好文章，值得我們欣賞。?要白白浪費了美好的時光，人生短短，只有讀書是最好的事。讀書的樂趣是怎樣的呢？好比綠草長到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向榮的景象。

　　《四時讀書樂》的主題雖然是勸學(xué)，卻沒有那種世俗的讀書做官、光宗耀祖的腐朽思想。它宣揚的是讀書的高雅情趣，不以功名利祿為引誘。它把一年四季都視為讀書的好時光，勉勵人們勤奮讀書。《四十讀書樂·春》這首詩表現(xiàn)的是春天讀書的優(yōu)美情趣。春光照耀，春風(fēng)送香，鳥兒歌唱，落花、流水，在這美好的春光里，讀書是多么愜意的事情啊。

　　2、卜算子·缺月掛疏桐蘇軾

　　缺月掛疏桐，漏斷人初靜。

　　時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。

　　驚起卻回頭，有恨無人省。

　　揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

　　此詞詠孤雁，寄托自己的情思。特點是人和鴻兩個形象融為一體。上闋寫靜夜鴻影、人影兩個意象融合在同一時空，暗示作者以雁詠人的匠心。下闋寫孤鴻飄零失所，驚魂未定，卻仍擇地而棲，不肯同流合污。主要寫孤雁心有余悸的凄慘景況和堅持操守的崇高氣節(jié)。透過“孤鴻”的形象，容易看到詞人誠惶誠恐的心境以及他充滿自信、剛直不阿的個性。

　　3、行香子·攜手江村蘇軾