一、你一定能默寫這首《天凈沙?秋思》吧？用工整的楷書寫寫看！

　　二、昏鴉的昏字，除了與夕陽西下呼應(yīng)，你還讀出了什么意味？

　　答：

　　三、有人說古道西風(fēng)瘦馬中改一字而成古道西風(fēng)駿馬，則意境全變，你認(rèn)為這種說法有道理么？談?wù)勀愕目捶ò桑?/p>

　　答：

　　四、整體感知這首元曲，說說曲中之人為何斷腸？  

　　答：

　　五、意象，是被作者賦予了一定意義的形象。馬致遠(yuǎn)選用了枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬等意象來表現(xiàn)秋天的凄涼肅殺，你是否也能選取某些具有共同特征的意象，來表現(xiàn)對某個(gè)季節(jié)的感受？

　　答：

　　發(fā)展空間

　　一、閱讀下面的散文，回答問題。

　　多謝西風(fēng)

　　劉雨農(nóng)

　　①多謝西風(fēng)!

　　②它把后園的桂花一齊吹放了，桐葉的飄零與黃花的憔悴，是詩人的形容詞。這里只有花的芬芳，水的澄清，天的莊嚴(yán)而純潔，以及一切蟲兒的歌唱。

　　③我曾徘徊池邊：那池中的游魚，兩兩三三，交頭接耳地過去了；戲水的白鵝，清影在波中浮耀，紅掌兒翻向青天，年輕的魚兒羞躲了；綠衣仙女似的翠鳥兒，嚶然一聲，仿佛報(bào)道晨妝才了；白鷺有時(shí)飛到堤邊，靜悄悄地站著，恰似一個(gè)披蓑衣的釣叟。

　　④我曾小立斷橋：天末彩霞，倒影池塘之中，一片紅光似火。我小立斷橋，消磨了幾度黯淡的黃昏，癡等新月的東升，驚醒了棲鴉之夢。垂楊倦了，桂花在隔院送香，黃橙添蓋了顏色，青藤橫撐了纖腰，天上的星兒搖搖欲墜。

　　⑤我曾慢步登梯：郊外的山光，郊外的村莊，遍野的牛羊，淺水湖中，尚有殘荷點(diǎn)點(diǎn)，不是殘荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重開了？樹葉青青，有如春草之爭妍；雁兒陣陣，有如夏云之飛翔；蒼煙渺渺，和著輕云裊裊，是誰在那噓氣如蘭？望不斷的天邊，也許有蝶兒成雙的飛舞，也許有鶯兒歌唱，燕子裁衣。

　　1．通讀全文，概括說明作者為什么要多謝西風(fēng)？

　　答：

　　2．文中第②段描寫秋景，可謂有聲有色有味，你能找出相應(yīng)的語句么？

　　答：

　　3．比較下列兩組句子，說說哪一句更好，為什么？

　　⑴A句：這里只有花的芬芳，水的澄清，天的莊嚴(yán)而純潔，以及一切蟲兒的歌唱。

　　B句：這里只有花的芬芳，水的澄清，天的高遠(yuǎn)而湛藍(lán)，以及一切蟲兒的歌唱。

　　答：

　　⑵A句：那池中的游魚，兩兩三三，交頭接耳地過去了。

　　B句：那池中的游魚，一群一群地游過去了。

　　答：

　　⑶A句：綠衣仙女似的翠鳥兒，嚶然一聲，仿佛報(bào)道晨妝才了；

　　B句：長著綠色羽毛的翠鳥兒，嚶然一聲，鳴聲悅耳動聽。

　　答：

　　4．作者在第⑤段中寫秋天的殘荷、樹葉、雁陣、蒼煙輕云等景物，都想像作春夏的景物，你認(rèn)為這樣寫好么，為什么？

　　答：