導語：青春理應勇猛過人而非怯懦怕事，應積極進取而非茍安現狀。以下小編為大家介紹有關朝天子詠喇叭教案文章，歡迎大家閱讀參考!

　　有關朝天子詠喇叭教案

　　教學目標：

　　1、了解有關王磐和散曲的文學常識；體會散曲中詼諧諷刺性的語言。 2、反復誦讀，品味散曲的藝術美，把握散曲的主題思想。 3、了解本曲借物詠懷，體會人民對貪官污吏的痛恨之情。 教學重點：目標1. 教學難點：目標2.

　　教學方法：朗讀、研討。 課型：新授課。 課時數：1課時。

　　教學過程：

　　一、釋題導入：

　　《朝天子》這首散曲選自《散曲叢刊·王西樓樂府》，表面是吟詠喇叭，實際是借物詠懷。朝天子，曲牌名。詠喇叭，散曲題目名。

　　二、整體感知：

　　1、王磐（約1470—1530），字鴻漸，號西樓，江蘇高郵人，明代散曲家。他出身仕宦家庭，但不喜豪華，厭棄科舉，故未曾做官。他好讀書，精通琴、棋、書、畫，在寄情山水、吟詩作畫中度過一生。其作品多以山水和閑適的生活為題材，間或有同情百姓疾苦之作，《朝天子·詠喇叭》即其中之一。王磐有《王西樓樂府》一卷，其藝術風格騷雅清俊、放逸詼諧，多用民間口語，妙趣橫生。

　　2、背景資料：當時大宦官劉瑾當權，派出大批宦官到各地盤稅查礦，搜刮民財，鬧得雞犬不寧。老百姓以及一些小官，聽到他們的喇叭聲就恐懼萬分，作者就以此為題，揭露他們的丑態，在輕俏詼諧中充滿了對宦官的鄙視和憤慨。 3、教師范讀，指導朗讀。