婁師德，字宗仁，鄭州原武人。第進士，調江都尉。揚州長史盧承業異之，曰：“子，臺輔器也，當以子孫相委，詎論僚吏哉？”

　　上元初，為監察御史。會吐蕃盜邊，劉審禮戰歿，師德奉使收敗亡于洮河，因使吐蕃。其首領論贊婆等自赤嶺操牛酒迎勞，師德喻國威信，開陳利害，虜為畏悅。遷殿中侍御史，兼河源軍司馬，并知營田事。與虜戰白水潤，八遇八克。

　　天授初，為左金吾將軍，率士屯田，積谷數百萬，兵以饒給，無轉餉和糴之費。武后降書勞之。后嘗謂師德：“師在邊，必待營田，公不可以劬勞憚也。”證圣中，與王孝杰拒吐蕃于洮州，戰素羅汗山，敗績，貶原州員外司馬。

　　師德深沉有度量，人有忤己，輒遜以自免，不見容色。嘗與李昭德偕行，師德素豐碩，不能遽步，昭德遲之，恚曰：“為田舍子所留。”師德笑曰：“吾不田舍，復在何人？”

　　狄 仁杰未輔政，師德薦之，及同列，數擠令外使。武后覺，問仁杰曰：“師德賢乎？”對曰：“為將謹守，賢則不知也。”又問：“知人乎？”對曰：“臣嘗同僚，未 聞其知人也。”后曰：“朕用卿，師德薦也，誠知人矣。”出其奏，仁杰慚，已而嘆曰：“婁公盛德，我為所容乃不知，吾不逮遠矣！”

　　圣歷三年九月，卒于會州，年七十。贈幽州都督，謚曰貞。

　　（選自《新唐書·婁師德傳》，有刪節）

　　婁師德，為兵部尚書，使并州。日高至驛，恐人煩擾驛家，令就廳同食。尚書飯白而細，諸人飯黑而粗。呼驛長責之曰：“汝何為兩種待客？”遂換取粗飯食之。

　　婁 師德弟拜代州刺史，將行，謂之曰：“吾以不才，位居宰相，汝今又得州牧，榮辱過分，為人嫉也，將何以全先人發膚？”弟長跪曰：“自今后，雖有人唾某面上， 某亦不敢言，但拭之而已。以此自勉，庶不為兄憂。”師德曰：“此適所謂為我憂也。夫人唾汝者，發怒也。汝今拭之，是惡其唾。惡而拭，是逆人怒也。唾不拭， 將自干，何如？”弟笑而受之。其行事皆此類。

　　浮休子①曰：“師德直而溫，寬二栗，外愚而內敏，表晦而里明。萬頃之波，渾而不濁，百煉之質，磨而不磷。可謂淑人君子，近代之名公者焉。”

　　（選自張鷟《朝野僉載》，有刪節）

　　[注]浮休子：張鷟的號。

　　4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

　　A．公不可以劬勞憚也 勞：辛勞

　　B．昭德遲之 遲：遲緩

　　C．將何以全先人發膚 全：保全，使……完整

　　D．庶不為兄憂 庶：希望

　　5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

　　A．①因使吐蕃 ②然后踐華為城，因河為池

　　B．①兵以饒給 ②猶不能不以之興懷

　　C．①為田舍子所留 ②旦日饗士卒，為擊破沛公軍

　　D．①表晦而里明 ②君子博學而日參省乎己

　　6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A．婁師德作為邊將，戍邊屯田，多次率兵與吐蕃作戰，未嘗敗績，并能樹立國家威信，陳說利害，感化他們。

　　B．婁師德為人低調，身為兵部尚書，在去并州出差的途中，主動要求與隨行在驛站大廳里吃同樣的粗劣飯食。

　　C．婁師德為人寬厚而謹慎。別人冒犯，他不怒形于色；他對即將赴任的弟弟諄諄告誡：居高思危，懂得忍讓。

　　D．婁師德舉薦狄仁杰反遭其多次排擠，足以說明他既有識人的才能，也有容人的雅量。后人稱他有君子之風。

　　7．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）子，臺輔器也，當以子孫相委，詎論僚吏哉？

　　譯文：

　　（2）婁公盛德，我為所容乃不知，吾不逮遠矣！

　　譯文：

　　（3）夫人唾汝者，發怒也。汝今拭之，是惡其唾。惡而拭，是逆人怒也。

　　譯文：

　　參考答案

　　4.（3分）B 5．（3分）B 6.（3分）A

　　7. （10分）

　　（1）你有宰相的才能，我應該把子孫托付給你，怎能以下屬官吏來對待你呢？

　　（3分。“子，臺輔器也”判斷句式1分，“相”1分，“論”1分）

　　（2）婁公大德，我被他寬容竟然不知道，我不及他遠了！

　　（3分。“為所”1分，“乃”1分，“逮”1分）

　　（3）人家朝你吐口水（啐你），是對你發怒了，如果你把口水擦掉了，這是嫌惡人家的口水，你嫌惡而擦掉口水，這是與人家發怒對著來。

　　（4分。“……者……也”1分，第2個“唾”1分，“惡”1分，“逆”1分）