袁宏字彥伯，父勖，臨汝令。宏有逸才，文章絕美，曾為詠史詩，是其風情所寄。謝尚時鎮牛渚，秋夜乘月，率爾與左右微服泛江。會宏在舫中諷詠，聲既清會，辭又藻拔，遂駐聽久之，遣問焉。答云：“是袁臨汝郎誦詩。”即其詠史之作也。尚即迎升舟，與之譚論，申旦不寐，自此名譽日茂。

　　尚為安西將軍、豫州刺史，引宏參其軍事。累遷大司馬桓溫府記室。溫重其文筆，專綜書記。宏后為《東征賦》,賦末列稱過江諸名德，而獨不載桓彝。時伏滔先在溫府，又與宏善，苦諫之。宏笑而不答。溫知之甚忿，而憚宏一時文宗，不欲令人顯問。后游青山飲歸，命宏同載，眾為之懼。行數里，問宏云：“聞君作《東征賦》,多稱先賢，何故不及家君?”宏答曰：“尊公稱謂非下官敢專，既未遑啟，不敢顯之耳。”溫疑不實，乃曰：“君欲為何辭?”宏即答云：“風鑒散朗，或搜或引，身雖可亡，道不可隕，宣城之節，信義為允也。”溫泫然而止。宏賦又不及陶侃，侃子胡奴嘗于曲室抽刃問宏曰：“家君勛跡如此，君賦云何相忽?”宏窘急，答曰：“我已盛述尊公，何乃言無?”因曰：“......功以濟時，職思靜亂，長沙之勛，為史所贊。”胡奴乃止。

　　宏性強正亮直，雖被溫禮遇，至于辯論，每不阿屈，故榮任不至。與伏滔同在溫府，府中呼為“袁伏”。宏心恥之，每嘆曰：“公之厚恩未優國士，而與滔比肩，何辱之甚。”

　　謝安常賞其機對辯速。后安為揚州刺史，宏自吏部郎出為東陽郡，乃祖道與冶亭。時賢皆集，安欲以卒迫試之，臨別執其手，顧就左右取一扇而授之曰：“聊以贈行。”宏應聲答曰：“輒當奉揚仁風，慰彼黎庶。”時人嘆其率而能要焉。

　　1.下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是(3分)

　　A.率尓與左右微服泛江 率爾：率性、灑脫地

　　B.引宏參其軍事 引：指引

　　C.君賦云何相忽 相：代指“家君”

　　D.時人嘆其率而能要焉 要：抓住要領

　　2.下列對文中句子的解釋，不符合文意的一項是(3分)

　　A.聲既清會，辭又藻拔

　　聲音既清越有節奏，詞句又極富文采

　　B.既未遑啟，不敢顯之耳

　　既然沒來得及向您稟告，也就不敢把他的名字寫出來了

　　C.時賢皆集，安欲以卒迫試之

　　當時賢士們都會集在此，謝安想用士卒脅迫的辦法考驗他

　　D.輒當奉揚仁風，慰彼黎庶

　　就應當宣揚仁德之風，撫慰那里的黎民百姓

　　3.下列的理解和分析，不符合文意的一項是(3分)

　　A.袁宏吟誦表現他個人志趣抱負的詠史詩時，被微服出游的謝尚聽到而得到賞識，從此聲明日漸顯揚。

　　B.袁宏因不聽伏滔的勸諫而與他產生矛盾，辯論時又從不曲意奉承桓溫，因此始終得不到榮升。

　　C.袁宏不愧為一時文宗，他才華出眾，著述頗豐，所著的《東征賦》《北征賦》在當時很有影響。

　　D.這篇史傳語言生動，人物性格鮮明，即使是次要人物，雖著墨不多也塑造得生動可感、各具特色。

　　4.文中桓溫和胡奴提到的“家君”與“家君作宰，路出名區”中的“家君”意思相同，它是古代的一種稱謂，是說話人在外人面前提及______時的尊稱。(1分)

　　5.為什么袁宏能讓桓溫由“甚忿”轉變為“泫然而止”?請概括回答。(4分)