李珽，字公度，隴西敦煌人。珽聰悟，有才學，尤工詞賦。年二十四登進士第，解褐授校書郎，拜監察御史，俄丁內艱。先是，父旅殯在遠。家貧無以襄事，與弟琪當臘雪以單縗扶杖，銜哀告人，由是兩克遷祔。而珽日不過一食，恒羸臥喪廬中不能興。大為時賢所嘆。憂闋，再征為御史，以瘠不起，逾時乃就。天復中，淮寇大舉圍夏口，逼巴陵，太祖患之，飛命成汭率水軍十萬援于鄂。珽入言曰：“今舳艫容介士千人載稻倍之緩急不可動吳人剽輕若為所絆將有后慮不如遣驍將屯巴陵一月不與戰則吳寇糧絕而鄂州圍解矣。”汭性剛決，不聽。淮人果乘風縱火，舟盡焚，兵盡溺，汭亦自沈于江，一如所料。又明年，太祖為元帥，以襄陽貳于己，率兵擊破之，署珽為天平軍掌書記。滄州節度使劉守文拒命，太祖引兵十余萬圍之，乃召珽草檄。

　　珽筆不停綴，登時而成，大為太祖嗟賞。受禪之歲，宰臣除為考功員外郎、知制誥。尋以本官監曹州事。曹去京數舍，吏民豪猾，前后十余政，未有善罷者。珽在任期歲，眾庶以寧。入為兵部郎中、崇政院學士。未幾，以許帥馮行襲疾甚，出為許州留后。先是，行襲有牙兵二千，皆蔡人也，太祖深以為憂，乃遣珽馳往，以伺察之。珽至傳舍，召將吏親加撫慰。行襲欲使人代受詔，珽曰：“東首加朝服，禮也。”乃于臥內宣詔，令善自補養，茍有不諱，子孫俱保后福。行襲泣謝，遂解二印以授珽，代掌軍府事。及庶人友珪篡位，除右散騎常侍，充侍講學士。內討之日，軍士大擾，珽其夕為亂兵所傷，卒于洛陽。珽性孝友，與弟琪有敦睦之愛，為搢紳所稱。

　　（節選自《舊五代史·梁書·列傳十四》，有刪節）

　　4．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A．今舳艫容介士千人／載稻倍之／緩急不可動／吳人剽輕／若為所絆／將有后慮／

　　不如遣驍將屯巴陵一月／不與戰則吳寇糧絕／而鄂州圍解矣

　　B．今舳艫容介士千人載稻／倍之緩急／不可動／吳人剽輕／若為所絆／將有后慮／

　　不如遣驍將屯巴陵一月／不與戰／則吳寇糧絕／而鄂州圍解矣

　　C．今舳艫容介士千人載稻／倍之緩急／不可動／吳人剽輕／若為所絆／將有后慮／

　　不如遣驍將屯巴陵／一月不與戰／則吳寇糧絕／而鄂州圍解矣

　　D．今舳艫容介士千人／載稻倍之／緩急不可動／吳人剽輕／若為所絆／將有后慮／

　　不如遣驍將屯巴陵／一月不與戰／則吳寇糧絕／而鄂州圍解矣

　　5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A．古代，父母死后，子女須守喪三年，任官者須離職，稱“丁憂”，也稱“丁艱”，這里的“丁內艱”指遭遇父喪。

　　B．受禪是指王朝代換，新王朝的皇帝接受禪讓的帝位，源于上古時的禪讓制，后來中國的王朝更替常以禪讓之名行奪權之實。

　　C．不諱是死亡的委婉表達，古人對不同的人的死有不同的委婉表達，如天子死曰“崩”，諸侯死曰“薨”，士死曰“不祿”等。

　　D．紳是古代仕宦者和儒者圍于腰際的大帶，搢紳就是指把笏板插在腰間，指有官職或做過官的人，引申指士大夫。

　　6．下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A．李珽聰明有才學。二十四歲就進士及第，他工于辭賦，在太祖征討劉守文時應召起草檄文，揮筆立就，深得太祖賞識。

　　B．李珽為人孝順。先前去世的父親的靈柩安放于外地，因家貧，他和弟弟李琪一起冒著風雪四處求人，最終讓父母合葬。

　　C．李珽治民有方。他在曹州任職時，不到一年時間，就讓老百姓過上安寧的生活，這是之前十幾任官員都未曾做到的。

　　D．李珽見識過人，有謀略。征討淮寇時準確判斷局勢；太祖讓他出任許州留后，他親近安撫將吏，并解除了馮行襲的后顧之憂。

　　7．把文中面橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）而珽日不過一食，恒羸臥喪廬中不能興。大為時賢所嘆。（5分）

　　（2）以襄陽貳于己，率兵擊破之，署珽為天平軍掌書記。（5分）