原文：

　　張誠，字直亮，閩地漳浦人。祖楚長順人。父文，戶部院右侍郎。因思嗣蔭，少甚桀驁，暗于理。既文以劾中人而免，乃悟奮力。十一遂得舉賢良文學，始解褐。未及弱冠乃從事豫州沫圩道臺。

　　行事立就，視事期年，鄙俗旋更，倡戶一丁守，余遠游商，習西洋。未及三載，沫圩財高。然豪右以民外損其入，乃誣以民徙傷教化。中宸未察而黜，使攝閩漳浦秘書郎。及去，沫圩黎庶塞于涂，攀轅走送。任上，潛心經史，修閩漳浦垢洗書院籍，下帷修習，謹治遺逸，留待遺施，至行垂于今。籍中或有精論，所示之才為周敦所多，遂拔為忠王李秀成左同檢，見問行軍用兵之道。摭拾“取勢于千里之外”為部署精要，親甄死士治裝振旅助忠王成其獨異戰心屢敗敵軍未幾當忠王親重之任以征西將軍討賊立功破降賊十萬眾賊聞膽裂。累遷，擢兵部院左侍郎。

　　下車伊始，以母喪，歸服闋，時朝廷邪氣靡然，用事者以入貲千金得復位。誠素無蓄積，惟任事錢塘寧紹四品章京。謹重禮法，事必躬親，舉掖后進，不遺余力，門生遍布寧紹，見稱耆宿。因與主事論列所以民凋力窮者辭激，遷假吏。會左季高巡錢塘，聞吏語以為直，遂引為寧紹按察使，甚重愛之，果砭時弊，辭懇切，上說，并賞緋衣。

　　十七年，下壽年暴病任上，季高慟憾，題聯記之，誡左右習其雅行。臨終效季高但與其二子銀各二千，余皆散于里。言，多財，子孫怠惰之辭；修行，后世殷富之源。二十一年，果一子光祿大夫，一子奉天府丞。家訓為人傳。

　　4．下列詞語解釋有誤的一項是 (3分) ()

　　A．賢良文學：和孝廉、茂才一同，是古代的考察、推舉官吏的主要科目。由侯國、州郡的地方長官在轄區內隨時考察、選舉人才，推薦給上級或中央，經過試用考核，再任命官職。

　　B．解褐：脫去褐色的外套，喻入任為官。《世說新語》中就有“紹懼不自容，將解褐，故咨之于濤。”即表示做官。

　　C．入貲：納錢財以贖罪或取得官爵功名。南朝梁武帝《更開贖刑詔》有云“堯舜以來，便開贖刑，中年依古，許罪身入貲。”就是納錢財以贖罪的意思。本文指的是恢復原來的官職。

　　D．摭拾：收取，采集。《睢陽袁氏家譜序》中就有“摭拾具見修緝之至情，今始于樞密公者，從宦籍也。”現代漢語的“摭拾趣聞”也是這個意思。

　　5．對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是 (3分)（）

　　A．親甄死士/治裝振旅/助忠王成其獨異戰心/屢敗敵軍/未幾/當忠王親重之任/以征西將軍討賊立功/破降賊十萬眾/賊聞膽裂。

　　B．親甄死/士治裝/振旅助忠王/成其獨異/戰心屢敗敵軍/未幾/當忠王親重之任/以征西將軍討賊立功/破降賊十萬眾/賊聞膽裂。

　　C．親甄死士/治裝振旅/助忠王成其獨異戰心/屢敗敵軍/未幾/當忠王親重之任/以征西將軍/討賊立功破降賊/十萬眾賊聞膽裂。

　　D．親甄死/士治裝/振旅助忠王/成其獨異戰心/屢敗敵軍/未幾/當忠王親重/之任以征西將軍/討賊立功/破降賊十萬眾/賊聞膽裂。

　　6.下列對原文有關內容的分析和概括不正確的一項是(3分) （）

　　A．張誠的父親雖然是朝廷的二品官員，但是張誠并沒有得到父親的照顧當官，最終還是他自己通過努力走上仕途，他不僅得到了左季高等人的認可，甚至還得到了皇帝的嘉獎。

　　B．張誠既通文史，能組織編修書籍；又曉軍事，幫助忠王整治軍隊；他提拔后進，直言時事；為了避免子孫養成懶惰的習慣，死后留給兒子的錢財不多。他的美德被人們稱贊。

　　C．張誠從十一歲被推舉為賢良文學后，歷任沫圩道臺、左同檢、兵部院左侍郎、錢塘寧紹四品章京、寧紹按察使等官職。

　　D．張誠在擔任道臺一職時，整治民風，修編書籍，雖然傷害到富豪的利益，但沫圩的政治經濟有了極大的改觀，他走的時候沫圩百姓紛紛出門相送，表達不舍之情。

　　7．請將文中劃線的句子翻譯成現代漢語。（每小題5分。共計10分）

　　⑴父文，戶部院右侍郎，因思嗣蔭，少甚桀驁，暗于理。既文以劾中人而免，乃悟奮力。 （5分）

　　⑵然豪右以民外損其入，乃誣以民徙傷教化。中宸未察而黜，使攝閩漳浦秘書郎。（5分）