長安春望

　　盧綸

　　東風吹雨過青山，卻望千門草色閑。

　　家在夢中何日到，春來江上幾人還？

　　川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。

　　誰念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關。

　　【注】盧綸（739年－799年），字允言，大歷十才子之一。曾于唐玄宗天寶末年中進士，旋即安史之亂爆發，未能為官，后重新應試，但屢試不第。受舉薦為官，但因政治斗爭受到牽連，終身不得重用。

　　“東風”句：語從陶淵明《讀山海經》“微雨從東來，好風與之俱”化出。

　　草色：一作“柳色”。

　　春來：一作“春歸”，一作“春生”。

　　川原：即郊外的河流原野，這里指家鄉。

　　逢世難：一作“多失意”，意即遭逢亂世。

　　秦關：秦地關中，即長安所在地。

　　（1）“卻望千門草色閑”一句運用了哪些修辭手法？（2分）

　　（2）頸聯刻畫了一位什么樣的詩人形象？請簡要分析。（4分）

　　（3）尾聯蘊含了詩人怎樣的思想情感？請作簡要說明。（4分）

答案：

　　（1）（2分）借代，“千門”代指京城長安；擬人，以“草色閑”襯托詩人內心之愁。

　　評分建議：只要能指認出修辭手法即給分，若將“千門”答為夸張，亦可；每點1分。

　　（2）（4分）主人公遠望家鄉，浮云繚繞，遙不可及（1分）；近看宮闕，錯落有致，落日籠罩（1分）。刻畫了一位內心孤寂愁苦的思鄉游子的形象（2分）。

　　（3）（4分）①“逢世難”表達了對遭逢世難的傷感；②“獨將”表達了孤獨寂寞的愁苦；③“衰鬢”表達了對人生已老及生不逢時、懷才不遇的憂憤；④“客秦關”表達客居他鄉的羈旅的惆悵。

　　評分建議：每點1分。

　　二：

　　1. “ 卻望千門草色閑” 一句中的“ 閑” 字歷來為人們所稱道, 請賞析。( 5分)

　　【知識點】本題考查鑒賞古代詩歌的語言，淺層次是理解句意的能力，能力層級為B級（理解賞析）。

　　【答案和解析】答案：閑,意為悠閑、自在,(2分)運用擬人的手法,(1分)形象地寫出了春草的自由、舒展,(1分)反襯了詩人內心的愁苦。(1分)

　　解析：解答這類題：①解釋“閑”字在句中的含義。②展開聯想把該字放入原句中描述景象。③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。

　　2. 詩中抒發了詩人的哪些情感? 請簡要概括。( 6分)

　　【知識點】本題考查鑒賞古代詩歌作者情感的能力, 能力層次為D（鑒賞評價）。

　　【答案和解析】答案：①思鄉;②生不逢時、懷才不遇的憤懣;③對年華易逝、人生易老的感傷;④客居異鄉的孤寂與惆悵。 (每點2分,答出三點即可得6分)

　　解析：抓住關鍵詞“望”“何日到”可體現出思鄉之情；結合注釋和尾聯，可體現出生不逢時、懷才不遇的憤懣。

　　三

　　1．下列對本詩的理解，不正確的兩項是（5分）

　　A．首聯從春風著筆，緊扣詩題，“草色閑”的“閑”字用得巧，春草之閑正好與人心之愁形成強烈對比。

　　B．頷聯寫歸途遙遠，在夢中都不知何日能到，然而又有幾人能回鄉呢？既有傷感、無奈，又聊以安慰。

　　C．頸聯寫川原縱橫交錯，遠至天邊；宮殿參差錯落，籠罩在一片夕陽之中。這一聯的寫景，壯觀中隱含衰颯之意。

　　D.尾聯正如沈德潛所評“遭亂意上皆蘊含，至末點出”，點明（收束）主題，表現了一種感傷卻又不失希望的心態。

　　E.詩人感時傷懷，眼前所見心中所思，淺吟低唱，一詠三嘆，表達情感細膩委婉。

　　答案

　　1.BD